人与环境 课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接 1.探讨人口增长会对环境造成压力； 2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响； 3.形成“环境保护需要从我做起”的意识； 4.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议； 5.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益 人类活动对生态环境的影响 2023：浙江6 月T2； 2022：海南T5C、辽宁T2、湖北T2、浙江1 月T5； 2021：浙江6 月T1； 2020：海南T9、浙江7 月T1、浙江1 月T2； 2019：浙江4 月T1 1.生命观念——分析人口增长对生态环境的影响及生物多样性的价值和保护，建立生物与环境相统一的观点。 2.科学思维——归纳与概括：分析生物多样性保护的意义和措施；分析与评价：生态工程的实例所运用的基本原理。 3.社会责任——分析全球性生态环境问题及外来物种入侵的危害，关注人口、资源与环境的关系，形成保护环境从我做起的意识 生物多样性及其保护 2023：重庆T4D、辽宁T5D和T23（3）（5）、江苏T4D、海南T19（1）、湖北T1A 和T19（3）、新课标T33（3）； 2022：湖南T20（3）（4）（5）、河北T22（4）、浙江6 月T1、海南T19、辽宁T13A、北京T15、湖北T3、浙江1 月T12； 2021：北京T15、海南T3、湖南T16、河北T12D 和T18D、江苏T9D、辽宁T15D 和T23； 2020：山东T10； 2019：天津T7（2）（3）、海南T23 生态工程 2023：湖南T13D、辽宁T5B； 2022：辽宁T23（3）、浙江6 月T18； 2021：江苏T15、辽宁T11C； 2020：江苏T24、全国ⅡT38 命题分析预测 1.高考常以选择题或非选择题的形式考查本部分内容，非选择题常将该部分内容与生态系统的结构和功能联系起来进行综合考查。 2.树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，形成生态意识，参与环境保护实践，是我们每个公民的责任。预测2025 年高考会加大对环境保护知识的考查，突出对社会责任这一核心素养的考查 考点1 人类活动对生态环境的影响 学生用书 P311 1.生态足迹 2.人口增长带来的环境压力 3.全球性生态环境问题 基础自测 1.生态足迹中的碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。...
