细胞的生命历程 课时1 细胞的增殖 课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性； 2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片 细胞增殖和细胞周期 2023：新课标T31（1）； 2022：辽宁T8、浙江6 月T8、浙江1 月T18； 2021：重庆T7、浙江6 月T22； 2020：山东T5、江苏T29； 2019：海南T3B 1.生命观念——结构与功能观：分析细胞器在细胞增殖过程中的作用，理解结构与功能观。 2.科学思维——比较与分类：比较动、植物细胞分裂的异同，不同分裂时期的特征；建立模型：研究有丝分裂过程中染色体和核DNA 分子数目的变化。 3.科学探究——进行实验、得出结论：观察植物细胞的有丝分裂实验，培养科学探究能力 细胞的有丝分裂和无丝分裂 2023：辽宁T11、浙江1月T10； 2021：江苏T7CD、全国乙T1、海南T7、浙江6月T13、浙江1 月T8； 2020：浙江7 月T8； 2019：浙江4 月T25 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 2023：江苏T9C、湖北T10、浙江6 月T10； 2022：北京T12D、江苏T7、广东T4、湖南T6； 2021：天津T6B、全国乙T2B、辽宁T5D； 2020：北京T5、浙江7 月T27（3）、江苏T25C； 2019：浙江4 月T18、北京T1、江苏T7、海南T22 命题分析预测 1.细胞周期的特点以及细胞有丝分裂的过程都是高考考查的主要内容。通过设置新情境考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，是考查核心素养的基本手段。题型有选择题，也有非选择题。 2.预计2025 年高考可能会借助文字或图示信息以选择题形式考查细胞周期及相关实验分析，突出对科学探究素养的考查；或借助细胞分裂示意图或曲线图考查有丝分裂各时期的主要特征、核DNA分子或染色体的数量变化等，突出对科学思维素养的考查 考点1 细胞增殖和细胞周期 学生用书 P093 1.细胞增殖 2.细胞周期 （1）概念：连续分裂的细胞，从[6] 一次分裂完成时 开始，到[7] 下一次分裂完成时 为止，为一个细胞周期。 （2）图解 �����①条件:[8]连续分裂 的细胞。②起点：一次分裂完成时。③终点：下一次分裂完成时。④特点：ᵈ.不同种类的细胞，一个细胞周期经历的时间不同，分裂间期与分裂期所占比例也不同；ᵈ.间期所占 （1）只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的体细胞（如神经细胞、肌肉细胞）和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。 （2）细胞周期必...
