课 内 阅 读 训 练 （ 部 编 版 三年级语文上册） 课内阅读1： 秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、 ________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是___________ _____________。 2．用“___________”画出选文中的中心句。 3．把下列比喻句补充完整。 (1)秋天的田野像____________。 (2)____________像一枚枚邮票。 4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？ ___________________________________________________________ 参考答案： (一)1.五光十色 色彩斑斓 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄 雪白 颜色多种多样 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 3.金色的海洋 枫叶 4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！ 课内阅读2： 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃 的火，还 在这盏 灯 里亮 着。” 鸟 儿 睁 大 眼 睛 ，盯 着灯 火看了一会儿 。 接 着，她 就唱 起 去年 唱 过的歌 ，给灯 火听 。 唱 完了歌 ，鸟 儿 又 盯 着灯 火看了一会儿 ，飞 走了。 1．选文中有两 个“看”字 ，第 一个“看”表 示 ( )； 第 二 个“看”表 示 ( )。 A．鸟 儿 实 现 了自 己 的诺 言 B．鸟 儿 费 尽 周 折 终 于 找 到了自 己 的好 朋 友 2．联 系 上 下文展 开 想 象 ，试 着走进 鸟 儿 的内心世 界 ，说说它在想 些 什么。 (1)鸟 儿 睁 大 眼 睛 ，盯 着灯 火看了一会儿 ，心里一定 在想 ：__________ (2)唱 完了歌 儿 ，鸟 儿 又 盯 着灯 火看了一会儿 ，心里一定 在想 ：______ 3．我们应 该 学 习 鸟 儿 ( )的品 质 。(多项 选择 ) A．珍 惜 友 情 B．舍 己 为 人 C．信 守 承 诺 参考答案： 1.B A 2.(1)树朋 友 ，我终 于 找 你了。(2)树...
