青 岛 版 四 年 级 下 第 一 单 元 信 息 窗 一 信 息 窗 一 ： 用 字 母 表 示 数 教 学 内 容 青 岛 版 教 材 第 八 册 P2-3《 用 字 母 表 示 数 》 教 材 简 析 本 信 息 窗 所 呈 现 的 是 黄 河 三 角 洲 的 美 丽 画 面 和 文 字 说 明 。主 要 呈 现 的 信 息 是 黄 河三 角 洲 目 前 的 面 积 和 平 均 每 年 新 增 陆 地 面 积 。拟 引 导 学 生 通 过 研 究 黄 河 三 角 洲 逐年 造 地 面 积 变 化 情 况 ， 提 出 有 价 值 的 数 学 问 题 ， 学 习 新 知 识 ， 引 出 用 字 母 表 示 数和 求 含 有 字 母 式 子 的 值 。 教 学 目 标 1.在 具 体 情 境 中 理 解 用 字 母 表 示 数 的 意 义 ， 初 步 掌 握 用 字 母 表 示 数 的 方 法 ， 会 用 含 有 字 母 的 式 子 表 示 数 量 ， 学 会 含 有 字 母 的 乘 法 算 式 的 简 写 、 略 写 方 法 。 2.初 步 学 会 根 据 字 母 所 取 的 值 ， 求 含 有 字 母 的 式 子 的 值 。 在 探 索 用 字 母 表 示 数 的 过 程 中 ， 建 立 字 母 式 子 的 模 型 ， 充 分 体 会 用 字 母 表 示 数 的方 法 、 作用 和 优越性。 3.在 学 习 中 逐 步 感受符号化 思想， 发展抽象概括能力。 教 学 过 程 第 1 课时 一 、 迁移引 入、 揭示 新 课 师：你知 道我们的 母 亲河 指哪条河 吗？你去过 黄 河 三 角 洲 吗？你知 道那里有 什么好玩地 方 吗？ 师： 同学 们的 知 识 真丰富， 数 学 上也经常用 到字 母 ， 今天我们就来研 究 。 ［设计意 图］通 过 教 师与学 生 的 谈话与交流， 唤起学 生 的 激情 和 学 习 的 乐趣。 二、 设疑激趣、 展开新 课 1.师生 互动， 猜年 龄； 师： 你今年 几岁了？（板书： ××的 岁数 10 岁）想知 道李老师的 年 龄吗？ 师： 李老师比××大 25 岁， 我今年 多少岁了？你是 怎么算 的 ？ 师： 当××1 岁时， 老师该多少岁呢？谁能用 式 子 来表 示 ？当××2 岁时， 又该用 哪个式 子 来表 示 ？当××50 岁时呢？...
