一、科学方法（1 7 种） 在教学与检测中，要求学生记住下面1 7 种科学方法的名称、常见实例，并会运用这些方法解决问题。这些科学方法也是中考考查的内容。 1 ．控制变量法： （1 ）定义：在研究一个量与多个因素关系时，将一些因素固定不变，分别只研究该量与一个因素的关系，从而使问题简化。 （2 ）举例：研究电流与电压、电阻关系时，先将电阻固定不变，研究电流与电压的关系，然后再将电压固定不变，研究电流与电阻的关系。 2 ．转换法： （1 ）定义：将看不见、摸不着、不便于研究的问题或因素，转换成看得见、摸得着、便于研究的问题或因素。 （2 ）举例：磁场看不见，我们撒上铁粉，通过铁粉的有序排列“看见”磁场并进行研究。 3 ．放大法： （1 ）定义：放大、扩大、变大或增加某些因素使问题更容易解决。许多情况下可以认为这是一种特殊的转换法。 （2 ）举例：将带有细玻璃管的塞子插到装满水的瓶口，显示玻璃瓶的微小形变。 4 ．换元法（替代法）： （1 ）定义：换元法就是运用替换或代换的方法去进行创造的方法。 （2 ）举例：研究平面镜成像时，用平面玻璃代替平面镜进行研究。研究透镜时，用冰块去代替玻璃制作 简易的透镜。 5 ．等效法： （1 ）定义：两 种现 象 在效 果 上一样 ，因此 可以进行相 互 替代。可以认为这是一种特殊的替代法。 （2 ）举例：做 功 和 热 传 递 在改 变物 体 内能 上是等 效 的。 6 ．分类法： （1 ）定义：将许多东 西 根 据 一定的规 则 进行分组 。 （2 ）举例：将汽 化现 象 分为蒸 发 、沸 腾 两 类 。 7 ．比较法： （1 ）定义：找 到两 种东 西 （现 象 、物 理 量等 ）的相 同 点 、不同 点 。 （2 ）举例：蒸 发 和 沸 腾 的异 同 点 。 8 ．类比法： （1 ）定义：由 两 种东 西 的一部 分相 似 之 处 ，推 测其 他 部 分也可能 相 似 。 （2 ）举例：研究功 率 时，想 到功 率 表 示做 功 快 慢 、速 度 表 示运动 快 慢 这一相 似 性 ，推测功 率 在定义、定义式 、单 位 等 方面也可能 与速 度 相 似 。 9 ．拟人类比法： （1 ）定义：拟 人 类 比 又 称“亲 身 类 比 ”或“角 色 扮 演 ”。在解决问题时，让 学生设 想 自己 变成了 问题中的某些事 物 ，从而去设 身 处 地 、亲 临 ...
