1 1 Unit 4 Where’s my schoolbag? 听说课 第四课时 Section B (1a-1e ) Teaching Goals: 1. 能争取使用下列词汇(Curriculum words),tape, hat.，clock，tape player， model plane 2.能准确描述物品所在的位置 Where's your math book ? It’s/They're in /on /under … 3.情感态度价值观 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，使学生乐于参与各种英语实践活动，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；有助于学生思维创新(设计自己的家)。 Teaching and learning steps: Step1.Pre-listening activities. 1.Review 【温故】 Review the main target languages of Unit4 . T: Boys and girls, look at the picture. What’s this in English? Ss: It’s a schoolbag. T: Where is the schoolbag? Ss: It’s under the table. T: Great! Next, please practice this conversation with your partner. Ask some students to show their new conversations. A: Where is/are the …? B: It’s/They’re in/on/under/… T: Let’s chant. 人 教 版 新 目 标 英 语 七 年 级 上 册 Unit 4 Where’ s my schoolbag？ Section B (1a-1e )教 案 --第 1页人 教 版 新 目 标 英 语 七 年 级 上 册 Unit 4 Where’ s my schoolbag？ Section B (1a-1e )教 案 --第 1页 2 2 sofa, sofa, onthe sofa;desk, desk, on the desk.floor, floor, on thefloor;table , table, under the table;Chair, chair, underthe chair;bookcase, bookcase, in the bookcase.schoolbag, schoolbag, in the schoolbag; 【设计意图】：本单元是主要是学习如何询问和回答物品说处的位置，因此此部分既是对Unit4 Section A 目标语言的复习，又为本节课谈论到的目标语言做好铺垫。最后用chant 的形式加以小结。 2 . Preview 【知新】 Ask the students to translate the following Chinese into English. First ask the students to put them into English orally, then write them down without looking at the text. (1)在桌子下面___ (2)在书橱里_____ (...
