山西考察报告专业：艺术设计（家具设计方向）班级： 1122 家具设计姓名：郑雪志学号： 1122205207 指导教师：李天林、杨洋实习地点：山西报告日期： 2014 年 10 月时间： 2014.10.18 — 2014.10.25 地点：山西地区一、 考察主题山西之行，艺术之旅，感受山西地区独特的魅力，学习山西文化，佛教文化，民俗文化，提升设计眼界，拓展设计范畴。二、概述（一）调查目的考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的， 对一个学生来说是很重要的， 从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段， 而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用， 就是去指导工作， 而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。 我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。通过考察，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。 实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。（二）、调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。考察时间： 2014.10.18 — 2014.10.25 考察地点：山西考察对象：古代园林、艺术园区、博物馆、佛教、考察范围：家具艺术设计调查要点：山西地域的风俗，文化，在实践中的应用和表现，提炼到家具中。（三）调查研究的方法考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析三、 正文我们不得不感叹中华民族的地大物博，同样也为自己身为炎黄子孙而感到自豪， 大自然以其鬼斧神工造就了数不胜数的大山名川，山西地域文化，民俗风情更是无愧于是艺术文化瑰宝。此次的山西考察，我想我们也仅仅是拂去晋文化的一层神秘的面纱吧，更多的艺术文化，民俗风情等待着我们去发现。晋为山西的简称， 山西传统文化理应指晋文化。 但从历史发展渊源看，晋文化就不能只指元明以来的山西文化。山西可以说是被山包围的城市，在去往山西的途中， 路途上重峦叠嶂，那一座座巍峨的山脊，深深的征服着车上所以人的眼球。那时起我便相信，这将是一次神秘而又难忘的旅途。古属冀...
