百度文库1 师德师风建设自我剖析材料学校领导高度重视师德师风工作， 把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。以下是搜集并整理的师德师风建设有关内容。师德师风建设自我剖析材料自 20xx 年 3 月开始，我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校这次师德师风的学习教育， 使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己十几年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题 1 、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰， 使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。 2 、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，特别是在新课程刚启动时， 本人是首一批进入课改的第一线教师，当时天天学习新课程理念， 积极参与实验活动， 经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设百度文库2 计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展， 成为一名合格的新时代教师， 就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3 、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键， 教师与学生是平等的， 这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生( 特别是调皮学生 ) 确实有一点粗暴。 4 、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生缺乏“爱心、细心、耐心”。比如有时对待学生的错误，不是循循善诱的教育，而是粗暴的责骂，甚至讽刺、挖苦。 5 、在...
