1 / 6 年中考语文复习强化训练：古诗文默写
同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿
( 用《水调歌头明月几时有》中的句子回答)
枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马
夕阳西下， 断肠人在天涯
（元· 马致远《天净沙秋）思》．，，此先汉所以兴隆也
( 诸葛亮《出师表》 )
杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人， 表达感时伤别的句子是 “，”
历史长河，人才辈出
李白有“，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“江山代有才人出，”的抒怀
月日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，空乏其身”何其相似
( 李商隐《无题》 )
春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代
如“，”就给人以乐观积极的力量
（王湾· 《次北固山下》）
古诗常以景寄情
同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，”，却流露着淡淡忧伤之感
古代先贤为我们留下了不少文学精品
学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操
当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当临绝顶，”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时，”会激励我们奋进；当我们在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“”会为我们做出正确抉择
）仁人志士往往心怀天下
范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，”的愿望
（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）2 / 6
诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命
路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪
