第五单元 步入近代 第13 课 西欧经济和社会的发展 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因；能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。 过程与方法 通过阅读材料、观看图片，培养学生论从史出的学习能力 情感态度 与价值观 从奴隶社会的奴隶，亦即人之物”逐渐过渡到中世纪农奴，亦即人之人”，到中世纪晚期，演变为农村或城市的“自由人”，这也预示了一种新的社会制度的到来，感悟人的价值在不断追求自由中体现出来 【重点难点】 教学重点：庄园制度的变化 教学难点：认识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转 型 期 2 教学过程 一、导 入新课 封 建 庄园是在土地的层 层 受 封 的基 础 上 形 成 的，这种土地的封 受 关系及与此 相 应 的等 级制度乃是西欧一切 封 建 关系和整 个封 建 制度的基 础 。今 天 让 我 们 一起 来学习第13 课：西欧经济和社会的发展。 二 、新课讲 授 目标导 学一：新的生产 和经营方式 1.教师 提 问 ：11 世纪以后 ，农奴和领 主之间 的关系发生了怎 样 的变化？ 提 示：农奴对 领 主的人身 依 附 关系越 来越 弱 ，农奴的人身 自由大 大 增 强 。农奴可 以用 货 币 购 买劳 役 豁 免 权 ，不再 为领 主提 供 劳 役 ，以此 获 得 对 自己 劳 动力的自由支 配 ；也可 以通过缴 纳 迁 徙 税 ，人 教 部 编 版 初 中 九 年 级 历 史 上 册 第 13课 《 西 欧 经 济 和 社 会 的 发 展 》 教 案 --第 1页人 教 部 编 版 初 中 九 年 级 历 史 上 册 第 13课 《 西 欧 经 济 和 社 会 的 发 展 》 教 案 --第 1页获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。 2.展示材料：马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” 3.问题思考：谈谈你是如何理解马克思说的这段话的。 提示：这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣，剥削与...
