中班科学教案及教学反思《沉与浮》 中班科学教案及教学反思《沉与浮》（精选6 篇） 作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的中班科学教案及教学反思《沉与浮》，欢迎大家分享。 中班科学教案及教学反思《沉与浮》 篇1 活动目标： 1、感知物体在水中的沉浮现象。 2、探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头、脸盆每组各一份，记录表每人一张 重点难点： 探索记录各物体在水中的沉浮状态 活动过程： 一、引入 1、老师给你们 带 来 了 很 多 东 西 ，我 们 来 看 看 有什 么？（展示 各种物品 ） 2、今 天 我 们 要来 当一当小小科学家，来 做一个 关 于沉与浮的实验，我 们 要把 这 些 东 西 一个 一个 地放 到 水里 面，来 看 看 哪 些 东 西 会 浮在水面上 ，哪 些 东 西 会 沉下去 。 二 、猜 测 在做实验之 前 ，我 们 先 来 猜 一猜 。（分别 记录幼儿对各种 物体沉浮状态的猜 测 结 果 ） 中 班 科 学 教 案 及 教 学 反 思 《 沉 与 浮 》 （ 精 选 6篇 ） --第 1页中 班 科 学 教 案 及 教 学 反 思 《 沉 与 浮 》 （ 精 选 6篇 ） --第 1页三、幼儿自主探索 现在请小朋友自己来做一做这个实验，把桌上的东西一样一样地放到水里，要轻轻地放，如果这个东西能浮在水面上，我们就在这个东西的图片旁边打勾，如果沉下去了就打X。 四、检验猜测 将猜测结果跟幼儿的实验结果进行对比，然后教师与幼儿一起来验证这个猜测结果是否正确。 五、总结 1、你们知道为什么有的东西在水里会沉下去，有的会浮上来吗？ 2、老师要告诉你们一个秘密：水里面有一种向上推的力量，能把轻的东西举起来，让在浮在水上，但是太重的东西，它就举不动了，所以就沉在水底了。 活动建议： 1、记录表中多一行空格，让幼儿填写自己的猜测，当幼儿做完实验的时候可以自己进行对比。 2、在讲到沉与浮的时候要向幼儿明确“浮上来，沉下去”这两个词组的搭配，...
