中等职业教育 为全面贯彻落实科学发展观，实现职业教育又好又快发展，根据全省经济社会发展对中等职业教育的需求和全省中等职业教育发展实际，特制定本规划
一、全省中等职业教育取得的主要成绩和发展机遇 （一）全省中等职业教育发展现状 1．各级政府统筹职能不断加强
2006年省政府召开了全省职业教育工作会议，印发了《贯彻实施国务院大力发展职业教育决定的意见》，成立了青海省职业教育联席会议，明确了工作职责
省政府有关职能部门，特别是省职业教育联席会议各成员单位结合自身工作，协调配合，为职业教育的发展提供了积极主动的服务
各州（地、市）政府将职业教育的发展纳入了当地经济社会发展的总体规划，采取有力措施，推动了当地职业教育的发展
2．职业教育办学规模不断扩大
2005至2007年连续三年我省中等职业教育招生增幅位居全国前列，2008年全省中等职业教育招生33560人，在校生67917人，较“十五”末的 2004年分别增加了 24015人和 45108人，中等职业教育占高中阶段教育招生及在校生的比例分别由 21
5%和 19
85%上升为46
36%和 38
58%，初步改变了全省高中阶段教育职普比例不均衡的局面，高中阶段教育职普招生比例趋于合理
3．职业教育布局结构趋于合理
经过多次布局结构调整，全省职业教育资源得以整合，布局得以优化，体系得以完善
全省中等职业学校由 2002年的 54所整合为 2008年的 43个办学实体，其中 4所为民办中等职业学校；从区域布局划分，省属中等职业学校15所，西宁市属 4所、西宁三县 4所、海东六县每县有 1所，环湖三州每州有 2所，青南三州 5所；有 11所学校校均规模达 3000人以上
全省有各类职工培训和农民文化技术培训机构 916个，每年有 20多万农牧民和职工接受各类形式的职业技能培训，一个基本符合国家要求、符合省情的中等职业教育区域布局
