2019-2020 学年第二学期 三年级下册科学教学计划 县五中-----杨卫华 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。本着“天天有自信，日日在提高”的理念进行教学。 二、学情分析 1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。家长偏重 于语 数 教学，使学生没 有多 少 时 间 和机 会接 触 大 自然 ，更 没 有得到 大 人 和老 师 及 时 、周 到 的指导，使学生没 能很好地 在观 察 、实 验、调 查 等 实 践 活动中获取知识、发展能力、培养思想情感 。 3、儿 童 心理分析：在小学阶 段 ，儿 童 对周 围 世 界 有着强 烈 的好奇心和探究欲望 ，他们乐 于动手 操 作 具 体形 象 的物 体，而我 们的科学课程 内 容 贴 近 小学生的的生活，强 调 用符 合 小学生年龄 特 点 的方 式学习科学，学生必 将 对科学学科表 现 出 浓 厚 的兴趣。 三、教材 分析 三年级下册教科书由 “物 体的运动”“动物 的一生”和“太 阳 、地 球 和月 球 ”三个 单 元 组 成 。每 个 单 元 各 有 8 个 教学内 容 ，共 计24 个 教学内容 。完 成 一个 单 元 的教学需 9 课时 左 右 ，预 计一学期共 需 27 课时 左右 。 本册的三个 单 元 虽 然 属 于不同 的领 域 ，但都 强 调 学生建 构 科学模型 。例 如 ，“物 体的运动”单 元 引 导学生建 构 机 械 运动中质点 的模型 ，“动物 的一生” 单 元 引 导学生建 构 动物 生所 周 期的模型 ，“太 阳 、 地 球 和月球” 单元引导学生建构日地月的天体模....这些科学模型的建立，有利于学生用科学的观点系统地认识世界。 第一单元“ 物体的运动" ;本单元是将机械运动作 为研究对象的主题单元。对于运动，学生有许多正确的生活经验，但也有一些不完善甚至错误的认识，例如他们无法准确描...
