义务教育小学体育课程标准 第一部分 前言 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善
但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁
人们逐渐认识到，健不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态
人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量
由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程又是增进国民健康的重要途径因此，世界各国都高度重视体育课程的改革
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指 出 ： "健康体魄 是青 少年 为祖 国和人民服 务的基 本 前提，是中华 民族 旺 盛 生命 力的体现
学校 教育要树 立 健康第指 导 思 想 ，切 实 加强 体育工作
"《全日制 义 务教育普 通 高级 中学体育(1 ～ 6 年 级 )体育与 健康(7 ～ 1 2 年 级 )课程标 准 (实 验 稿 )》(以下 简 称《标 准 》)正 是在这 一思 想 的指 导 下 制 订 的
《标 准 》突 出 强 调 要尊 重教师 和学生对教学内 容 的选 择 性 ，注重教学评 价 的多样 性 ，使 课程有利 于激 发学生的运 动兴 趣 ，养 成坚 持体育锻 炼 的习 惯 ，形 成勇 敢 顽 强 和坚韧 不拔 的意 志 品 质，促 进学生在身体、心理和社会适 应 能 力等 方面健康、和谐 地 发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥 重要作 用
一、课程性 质 （ 一） 课程性 质 体育与 健康课程是一门 以身体练 习 为主 要手 段 、以增进中小 学生健康为主 要目 的的必 修 课程是学校 课程体系 的重要组 成部分，是实 施 素质教育和培 养 德 智 体美全面发展人才 不可
