用心 爱心 专心 1 课 题 第三单元 自然界的水 课题 2 分子和原子 课 型 新 授 教学媒体 多媒体 实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1
认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征； 2
知道分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子； 3
能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象
过程 方法 通过实验和模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力
情感 态度 1
通过物质具有可分性，进而认识分子和原子可分与不可分，对学生进行科学态度教育和辩证看问题的思维方法教育， 2
通过实验和模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣，培养实事求是的科学态度
教学重点 认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒，形成分子和原子的概念
知道微粒的特征
培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力
教学难点 从微观的角度认识物质的变化 教学内容及问题情境 学生活动 设 计 意 图 创设情境、引入新课： 【设问】世界是由形形色色的物质构成的, 但物质本身又是由什么构成的呢
【演示】品红扩散实验 （提问）品红为什么消失
整杯水为什么变红了
【展示】一束洒了香水的手绢 （提问）你们闻到了什么气味
它能够看见吗
你知道这是什么原因吗
【播放动画】1
品红分子在水中扩散的微观过程 2
许多颗粒状的微小粒子从一束鲜花中不断向四周扩散，飘到画面另一侧女孩鼻孔内
（讲解）原来花中有香味物质的颗粒扩散到空气中飘进我们鼻孔
其实我们生活中有很多类似现象，科学家们已利用科学技术证明了物质是由一些看不见的粒子构成的，它们就是分子和原子
【结论】1：宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的
分子、原子是真实存在的
思考 观察现象 思
