用心 爱心 专心 1 第六单元 碳和碳的氧化物 教案 课标要求： 1、知道金刚石和石墨的物理性质和主要用途； 2、知道碳单质的化学性质； 3、认识 CO2主要的物理性质和化学性质；知道 CO2的用途。 4、初步学会在实验室制取 CO2的原理、步骤、收集及检验方法。 5、了解 CO的性质，知道 CO对人体健康的危害和对大气的污染。 6、知道自然界中碳元素的循环，知道自然界中的 CO2的产生和消耗的途径。 教学目标 1．知识与技能 （1）巩固金刚石、石墨、二氧化碳、一氧化碳等的主要性质和用途。 （2）掌握实验室制取气体选择装置依据及操作方法。 （3）关注环保及健康的有关知识。 2．过程与方法 （1）学会复习总结归纳基本知识的方法。 （2）能用碳及其氧化物的基本知识解决简单问题，能用探究学习方法研究解决一些实际问题。 （3）体验化学实验在科学探究中的重要作用。 3．情感态度和价值观 （1）由对温室效应及 CO毒性等知识的进一步认识，培养学生的环保意识及健康安全的意识。 （2）由对碳及其氧化物的不同用途的讨论，体会到物尽其用的道理。 （3）培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。 教学程序设计 一、 情况分析： 二、 1、课标要求（课件展示） 2、近几年河南中考试题呈现（课件展示） 01、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 ( ) A．干冰升华 钢铁生锈 B．牛奶变酸 塑料降解 C．酒精挥发 石油蒸馏 D．光合作用 蜡烛熔化 、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 【 】 A．用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温 9、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 [ ] （A）将气体分别通入蒸馏水中（B）将气体分别通入澄清的石灰水中 （C）将气体分别通入紫色石蕊溶液中（D）将燃着的木条分别伸入集气瓶中 7、可以一次鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最合适的方法是 A分别加入适量石灰水 B分别滴入紫色石蕊溶液 C将燃着的木条分别伸入瓶中 D将气体分别通过灼热的铜丝网 9、下列化学方程式的书写不正确．．．的是 [ ] （A）CaCO3高温CaO+CO2↑ （B）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 用心 爱心 专心 2 （C）Al+O2点燃Al2O3 （D）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 20、工业上可用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁，请用化学方程式表示。 18.实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中，很...
