1 《金属的化学性质》说课稿 一 、教材分析 1、教材的地位及其作用 《 金 属 的 化 学 性 质 》 是 九 年 级 化 学 第 八 单 元 课 题 2 的 内 容 ， 具 体 内 容 主 要 有常 见 金 属 的 三 点 化 学 性 质 及 置 换 反 应 的 定 义 。它 侧 重 于 对 金 属 活 动 性 顺 序 的 理 解和 能 利 用 金 属 活 动 性 顺 序 解 释 —些 与 日 常 生 活 有 关 的 化 学 问 题 ，使 学 生 在 获 得 知识 的 同 时 ， 解 决 实 际 问 题 的 能 力 也 获 得 提 高 ， 同 时 学 好 本 课 题 为 以 后 学 习 酸 、 碱 、盐 打 下 良 好 的 基 础 ,并 且 ， 本 节 内 容 贴 近 生 活 实 际 ， 可 丰 富 学 生 的 知 识 ， 开 拓 视野 。 2、教学目标 根 据 教 材 要 求 ， 符 合 学 生 实 际 ， 切 实 突 出 重 点 ， 体 现 全 面 性 ， 综 合 性 和 发 展性 。 为 此 ， 确 定 以 下 教 学 目 标 （ 1） 知 识 与 技 能 ① 知 道 铁 、 铝 、 铜 等 常 见 金 属 与 氧 气 的 反 应 ② 初 步 认 识 金 属 活 动 性 顺 序 和 置 换 反 应 ③ 能 用 金 属 活 动 性 顺 序 对 有 关 的 置 换 反 应 进 行 简 单 的 判 断 ， 并 能 利 用 金 属 活动 性 顺 序 解 释 一 些 与 日 常 生 活 有 关 的 化 学 问 题 （ 2） 过 程 与 方 法 ① 初 步 学 会 运 用 观 察 、 实 验 等 方 法 获 取 信 息 ， 能 用 文 字 、 图 表 和 化 学 语 言 表述 有 关 信 息 ② 初 步 学 会 运 用 比 较 、 分 类 、 归 纳 、 概 括 等 方 法 对 获 取 的 信 息 进 行 加 工 ， 帮助 学 生 逐 步 形 成 良 好 的 学 习 方 法 和 习 惯 2 （ 3） 情 感 态 度 与 价 值 观 ①培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神 ②了解化学与 日常和生产的密切关系，激发和增强对化学现象的好奇心与 探究欲，提高学习化学的兴趣 3、教学重、难点 根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响来制定教学重、...
