——文章来源网络，仅供参考 1 九年级历史教学工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。下面是小编搜集的九年级历史教学工作计划，欢迎大家参考阅读。 九年级历史教学工作计划 一、努力作好九年级的教学 1、深度挖掘教材。本学期我们历史组将会继续认真学习新旧中考课程标准，尤其是两份课程标准中重合部分的内容，因为这部分内容是中考中的重中之重。同时，根据课程标准，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课程标准的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。 2、认真、全面备课，发挥集体备课的优势。在本学期的备课中，坚持先设计教学预案——集体备课——个性修改——课后反思的过程，在每一个环节中认真完成，集体修改时，充分讨论;个性修改时，体现个性;课后反思，注重总结。努力做 到 既 充分发挥教研组的集体智 慧 ，又 能注重发挥每位 教师 各 自 的教学特 色和风 格 ，把 好教学质 量 关 。面对日 益 灵活的历史中考，备课时一定要 深度挖掘教材，全面吃 透 教材，灵活传 授 教材，对课堂 上 的每一分钟 都 要 精打 细 算 ，认真设计好课堂 的每一个环节。 3、狠 抓 课堂 效 率 ，注重知 识 的落 实 。本学期我们深入 贯 彻 学校 提出的改革传 统 教学模 式 ，更新教学理 念 ，创 新教学方法。狠 抓 常 规 教学，充分调 动 学生 学习的积 极 性和主 动 性，向 课堂 45 分钟 要 质 量 ，要 效 益 。初 三 的历史要 面临 中考，有 自 己 的特 殊 性，所 以我们备课组经 过讨论一致 认为我们要 在“ 讲 ” 上 下功 夫 ，做 到 精讲 ，但 同时一定要 生 动 ，要 充分调 动 学生 学习的兴 趣 ，使 历史课堂 “ 活”起 来，使 学生 在课堂 上 “ 动 ” 起 来。此 外 ，在提问 上 做 到 分层 提问 ，针 对不 同层次 的学生 提出不 同层 次 的问 题 。这样 做 既 满 足 了 基 础 好的同学的求 知 欲 ，又 给 予了 基 础 差 的同学自 信 心 ，使 各 个层 次 的同学在课堂 上 都 有 所 收 获 。 同时，九年级的学生 ，课业 负 担 很 重，课余 不 可 能有 时间背 历史，这就要 求我们必 须 做 到 让 学生 当 堂 的知 识 当 堂 掌 握 ，努力做 到 堂 堂 清...
