1 高中语文《再别康桥》导学案 高一语文组 2 0 1 0 年9 月6 日 【三维目标】 1 ．知识与技能层面：体会两首诗的节奏、旋律，了解新诗中 “新月派”诗歌创作“三美”主张的特点；了解两位诗人、主要作品及创作风格；品味诗歌语言，把握诗歌意象，初步掌握并运用通过意象分析鉴赏新诗的方法；学习《雨巷》象征手法的运用
2 ．过程与方法层面：朗读、设问、启发、讲解、讨论相结合
3 ．情感与价值观层面：体悟作品的内涵，领会诗人的思想感情
【学习重点】 1
《再别康桥》中诗人独具特色的意象选择及其作用 2
《雨巷》中象征手法的运用 【学习难点】通过品味语言，把握作者情感 【学习方法】诵读 品读 感悟 【课时安排】三课时 【课前准备】朗诵录音 《再别康桥》 2 【检查预习】 1．为下面加点的字注音 青荇（ xìng ） 榆阴（ yú ） 沉淀（diàn ） 长篙（ gā ） 漫 溯 （ sù ） 浮 藻 （zăo ） 斑 斓 （ lán ） 笙 萧 （ shēng ） 2．请 用 斜 线 标 注出 下列 句 子 的停 顿
① 轻 轻 的/我 /走 了 ， 正 如 我 /轻 轻 的/来
② 波 光 里 的/艳 影 ， 在 /我 的心 头 /荡 漾
③ 在 /康 河 的/柔 波 里 ， 我 /甘 心 /做 一 条 水 草
④ 满 载 /一 船 /星 辉 ， 向 /青草 更 青处 /漫 溯
3、 徐 志 摩 (1897～ 1931)， 浙 江 海 宁 人 ， 笔 名云 中 鹤 、 南 湖 、 诗 哲
现 代 诗 人 、 散 文 家
“ 新 月 派 ” 代 表 诗 人 ， 一 手 奠 定 了 中 国 新 诗坛 的基 础
曾 留学英国 和美国 ， 诗 歌创作深受英国 浪漫 主义诗 潮的影 响——字句 清新 ，韵律谐和， 比喻新 奇， 想像丰富， 意境优美
