1 / 13 2010-2011 年石油中学高三语文模拟测试卷宝鸡石油中学辛红英说明： 1．本试卷分第 1 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分
其中第Ⅱ卷的第三、四大题为选考题，其他题为必考题
满分150 分，考试时间150 分钟
2．试题全部答在“答题纸”上，答在试卷上无效
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1-3 题
桃花以它俏丽的色彩、 缤纷的落英触动了人的某种情绪和情感，汇入了人们审美的心理因素，逐渐形成了中国的“桃花文化”
桃花文化历史悠久，从《桃之夭夭》一直唱到《在那桃花盛开的地方》⋯⋯桃花文化还具有普遍性， 举凡恋爱、婚姻等人生喜庆活动， 桃花总是“尚红”礼俗的主要角色
包含“桃花”一词的人名、地名更是不胜枚举
民俗中的“踏青”，采撷的也多是几枝早开的俏丽桃花
至于与桃树、桃实相关的文化事象，几乎无所不在：“桃都”天鸡报晓、王母蟠桃盛宴、寿星捧桃、春日桃符、“桃李满天下”⋯⋯桃花文化体现了中国文化人的自然观
人类诞生于大自然， 与大自然永远有一根剪不断的脐带
大自然最美的季节是万物复苏、欣欣向荣的春天
“咏春”的诗文，倾注了中国文人的炽热情感； 春天又美在桃花盛开的时节，于是铺陈春景， 不能不写桃花⋯⋯永恒的自然界， 极富生命力的桃花， 推动着中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿
中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己情感意识的对应物，加以抒写
他们借桃花，歌颂自然美、劳动美、创造美，表现对永恒的自然、永恒的生命的向往
桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文化精神
中国的文人，一方面要身体力行，去实现儒家的 “修身齐家治国平天下” “经世致用” 的理想，另一方面，又要准备在理想之梦被击碎时“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在庄禅的境界中求得精神的休憩与解脱，于是，陶渊明的《桃花源记》为
