四、材料分析题14.楠楠今年 5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。15.如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院幼儿眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有 20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年， 视力不佳的幼儿明显增多了。”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。五、活动设计16.春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。请请依据以上材料设计一个幼儿班的活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。预测一参考答案二、简答题11.【参考答案】 (1)情绪情感的社会化； （2）情绪情感的丰富化和深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。12.【参考答案】 （1）促进儿童身体的发展，满足儿童身体活动的需要（2）促进儿童认知和语言的发展。①游戏丰富了学前儿童的合群行为；②游戏是学前儿童智力发展的动力；③游戏激发了学前儿童的想象力；④游戏发展了学前二踢的思维能力；⑤游戏培养了学前儿童的语言能力。（3）促进儿童创造力的发展。（4）促进儿童情感的发展。（5）促进儿童社会性的发展。①游戏可以培养学前儿童的合群行为；②游戏可以提高学前儿童的交往技能；③游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力；④游戏锻炼了学前儿童顽强的意志。三、论述题13.【参考答案】幼儿园教育与小学教育之间的差距仍然较为悬殊，表现为：（1）开始正规的学习生活，要求提高了。幼儿园是保教并重的机构，以游戏为主要活动形式，幼儿主要进行灵活、自由、富有趣味性的活动，教师对幼儿的约束少，不像学校教育那么规范。而小学是实施义务教育的机构，以上课为主要活动形式，必须根据国家统一规定的教学计划、课程标准和教材进行系统的文化知识教育，要达到一定的质量要求。（2）幼儿园幼儿是各种有趣的活动中获得对周围世界的认识，教师不给幼儿打分，幼儿无压力，更谈不上对学习的责任感，而幼儿入小学成为小学生以后，学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识，进行基本的学习能力训练。...
