幼儿发展与健康管理专业职业能力培养目标（1 ）具有一定的文学知识和良好的语言表达能力，对于0-6岁幼儿的语言发展有一定研究，具有亲和力， 能和幼儿进行良好的沟通；（2 ）具有进行幼儿行为观察与测评的能力，能运用心理量表进行幼儿心理测评，记录幼儿发展情况，评估幼儿智能发育；（3 ）具有幼儿教育市场开发的能力，能用礼貌的语言与家长愉快地交流，提供个性化的咨询服务；（4 ）具有亲子活动课程开发能力，能根据幼儿特点及家长要求合理安排活动课程；（5 ）具有音乐、舞蹈、绘画手工、钢琴弹唱等基本技能，具初始岗位发展岗位核心岗位亲子活动培训师育婴师营养保健早教机构助理心理健康咨询婴幼儿亲子活动指导师婴幼儿家庭教育指导师健康管理师早教机构主管心理咨询师迁移岗位社区服务中心工作人员产品营销社区服务中心负责人营销主管有亲子活动组织与策划能力；（6 ）具有健康管理能力；懂得婴幼儿常见病预防和护理，具有幼儿营养与配餐能力；（7 ）掌握幼儿心理健康发展特点，具有幼儿心理健康咨询能力；（8 ）具有从事婴幼儿家庭教育指导咨询能力；（9 ）具有幼儿教育机构经营与管理能力，能全面负责行政、人力资源的管理工作。课程结构工作领域核心课程专业基础课程专业选修课程幼儿教育活动实施婴幼儿发展心理学幼儿游戏实践与开发钢琴弹奏与声乐训练绘画手工艺术素养（音乐）舞蹈与形体训练幼儿教育学幼儿英语口语亲子活动课程开发亲子课程设计幼儿教育学早教顾问婴幼儿语言发展婴幼儿家庭教养指导形象塑造与自我展示保育护理婴幼儿生活保健与护理营养配餐婴幼儿健康管理心理健康服务婴幼儿发展心理学幼儿行为观察与测评市场开发早教机构运营管理幼儿产品市场营销形象塑造与自我展示早教机构运营管理早教机构运营管理
