..<亲爱的小鱼 > 活动目标: 1、根据画面细节,在猜想和阅读中欣赏故事,理解故事内容。 2、积极关注故事开展线索,大胆想象,用连贯的语言表达自己的想法。 3、通过欣赏绘本故事,感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。活动准备: 1、PPT 和背景音乐活动过程:一、导入,初步了解绘本的概念 1、师:今天老师要和大家一起来欣赏一个有趣的绘本故事,这本故事书是由法国的一位叫安德烈的作家叔叔写的,我们先来看看这张〔翻开扉页〕,你看到了画面上有谁?师:你觉得画面上小猫想干什么?她是不是想吃小鱼呢?师:你们想不想知道这本书到底讲了一个什么有趣的故事呢?师:今天,老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书,现在就请你们轻轻地把书宝宝请出来吧! 2、认识封面,知道故事名字师:你们知道这本书最外面的这页叫什么吗?〔封面〕师:这本书的封面—— 也就是故事的题目,是小猫对小鱼说的一句话,叫 <亲爱的小鱼 >,这个故事的题目叫什么呀?〔学生重复一遍〕二、初步阅读绘本,了解故事的主要内容 1、学生自由阅读绘本,根据画面细节猜想故事内容。..师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事,大家在看的时候要安静用心的看,看看书中到底讲了一个什么样的故事?找找你最喜欢的画来说一说!师:你在书中看到了一个什么样的故事?〔学生自由讲述〕 2、看课件,师生共同阅读绘本故事 (1)看 PPT 第 3、4 页师:本来猫和鱼之间会怎么样的?可是这里的小猫在干什么?它会怎么对小鱼说? (亲爱的小鱼,我好爱你,我会每天喂你面包,你要快快长大) (2)看 PPT5、6 页师:这张图上的小猫在干什么?你从哪里看出来的?〔云朵状的标记〕你猜猜看它可能在思考什么问题?师:原来小猫是在想:亲爱的小鱼,你越长越大,总有一天,你住不下小鱼缸了。师:小鱼长得越来越大,小鱼缸已经不能容下它了,你觉得这时候的小猫会怎么做呢?师:我们一起来看看你们猜的对不对呢。〔亲爱的小鱼,我把你放入大海让你自由〕 (3)看 PPT 第 7 页师:小猫把小鱼放到了海里,小鱼要离开小猫了,你觉得这时候他们会说些什么呢?师:小猫看到小鱼离开了,这时候小猫的心情会怎么样呢?〔有点悲伤、难过、依依不舍〕 (4)看 PPT8、9 页师:小鱼走了,小猫一个人变得很孤独,小猫很思念小鱼,这时候它又是怎么做的呢?〔我会在白天一直等你,看你会不会游回来,我也会在夜里继续等待,希望早点看见你回来。〕.. (5)看 PPT10、11 页师;小...