活动目标： 1、根据画面细节，在猜想和阅读中欣赏故事，理解故事内容
2、积极关注故事开展线索，大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法
3、通过欣赏绘本故事，感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱
活动准备： 1、PPT 和背景音乐活动过程：一、导入，初步了解绘本的概念 1、师：今天老师要和大家一起来欣赏一个有趣的绘本故事，这本故事书是由法国的一位叫安德烈的作家叔叔写的，我们先来看看这张〔翻开扉页〕，你看到了画面上有谁
师：你觉得画面上小猫想干什么
她是不是想吃小鱼呢
师：你们想不想知道这本书到底讲了一个什么有趣的故事呢
师：今天，老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书，现在就请你们轻轻地把书宝宝请出来吧
2、认识封面，知道故事名字师：你们知道这本书最外面的这页叫什么吗
〔封面〕师：这本书的封面—— 也就是故事的题目，是小猫对小鱼说的一句话，叫 ，这个故事的题目叫什么呀
〔学生重复一遍〕二、初步阅读绘本，了解故事的主要内容 1、学生自由阅读绘本，根据画面细节猜想故事内容
师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事，大家在看的时候要安静用心的看，看看书中到底讲了一个什么样的故事
找找你最喜欢的画来说一说
师：你在书中看到了一个什么样的故事
〔学生自由讲述〕 2、看课件，师生共同阅读绘本故事 (1)看 PPT 第 3、4 页师：本来猫和鱼之间会怎么样的
可是这里的小猫在干什么
它会怎么对小鱼说
(亲爱的小鱼，我好爱你，我会每天喂你面包，你要快快长大) (2)看 PPT5、6 页师：这张图上的小猫在干什么
你从哪里看出来的
〔云朵状的标记〕你猜猜看它可能在思考什么问题
师：原来小猫是在想：亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，你住不下小鱼缸了
师：小鱼长得越来越大，小鱼缸已经不能容下它了，你觉得这时候的小猫会怎么做呢
师：我们一起来看看你们猜的对不对呢
〔亲爱的小鱼，我把你放
