附海镇舒宁幼儿园幼儿园室内体育游戏及小方案幼儿园开展早锻炼活动是最常见的体育锻炼的手段
要充分利用好早锻炼环节对幼儿开展体能锻炼， 达到既锻炼身体又让幼儿喜欢参加体育运动，发展好幼儿的协调性、 灵活性， 及通过体育锻炼学会自我保护的作用和效果
健康指导要点中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动
”然而，如何保障幼儿在特殊天气里也能有充分的运动时间和活动空间，提高幼儿参与运动的积极性， 有效开展室内体育锻炼，达到强身健体的目的呢
适宜的场地， 是幼儿园室内体育游戏的基本保证
为了有效地开展活动， 要根据不同场地选择不同的活动内容与设置游戏
有效开展室内体育运动， 首先要充分挖掘室内环境中可开展运动的地方，如：活动室、寝室、盥洗室、阳台、楼道甚至楼梯，以及幼儿园公用多功能活动室、门厅、楼梯拐弯处等等
其次，合理安排室内空间， 使其有效地发挥作用
哪个空间适合开展哪些活动、哪个活动适合在哪些空间开展， 要因地制宜地进行安排
比如，活动本身占用空间相对较大、幼儿移动性较大、活动次数较多、方向较复杂的走、跑、爬行等活动，应该选择在宽敞的多功能活动室、活动室进行； 活动本身占用空间相对较小、幼儿移动性不大的投掷、 纵跳，力量素质练习等活动． 则可以选择在不大宽敞的楼道、阳台进行；活动占地不大但具有流动性的可选择活动室通往寝室的过道甚至楼梯进行
再次，要巧妙地运用常规空间的特点，使其充分发挥作用
比如，运用寝室中有序摆放的床铺，过道，开展适宜的平衡、手臂支撑等活动；运用活动室有序摆放的桌椅， 开展适宜的钻爬、 侧滚等活动； 利用活动室至寝室的过道可安排平衡及绕障碍走的游戏； 运用楼梯开展纵跳、 搬运甚至攀登等活动往往效果很好
由于室内运动场地的限制， 提供给幼儿的运动材料， 就应选择体积相对较小、功能多样的玩具
