新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班语言：可爱的春天（儿歌）教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small class language: lovely spring (children's song) 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design小班语言：可爱的春天（儿歌）一、活动目标：1、喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。2、理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。3、学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、 分组等方法朗诵儿歌。二、活动重难点：1、感受春天的没，理解儿歌内容，学念儿歌。2、能用集体、分组等方法朗诵儿歌。三、活动准备：1、视频：《花儿开，草儿长》 ；2、活动课件：《可爱的春天》 。四、活动过程：（一）观看视频，感受春天万物生长的美。—— 春天来了，花儿草儿睡醒了，他们开始慢慢长大。（二）初步欣赏儿歌以及图片，理解儿歌内容。1、教师完整朗诵儿歌，初步理解儿歌内容。——这首可爱的春天里，来了许多好朋友，它们都是谁教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design呢 ？2、观看课件《可爱的春天》，进一步理解儿歌内容。—— 春姑娘请来了哪些好朋友？（依次出现花儿、 草儿、青蛙、鸟儿、蜜蜂）3、尝试加入动作，肢体表现儿歌内容。—— 春天里的花儿（草儿⋯⋯）是什么样的？现在你们就是可爱的花儿，加入动作来念儿歌吧。（三）学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。1、观看课件，集体完整念儿歌。2、师幼分组，学念儿歌。—— 老师和你们合作，谁先念谁后念？3、加入动作，集体完整念儿歌。五、教具图片（或网络资料链接）：优酷检索 —— 植物生长缓慢过程FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
