新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班音乐：三只猴子教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small class music: three monkeys 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design小班音乐：三只猴子活动目标：1、引导幼儿初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。3、培养幼儿初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。活动准备：1、音乐《三只猴子》 、《猴子爬树》 。2、大背景图一张， 其中三只猴子可以跳动和一只猴妈妈；一张三只猴子在医院的图片。3、幼儿每人一个猴子胸贴，三种颜色衣服颜色的各人数的三分之一。活动过程：一、律动：听音乐学猴子爬树。1、师：小猴子们，跟着妈妈一起来学爬树的本领吧。2、带领幼儿听 《猴子爬树》 的音乐， 有节奏地做爬树、张望、从树上下来的动作。二、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design三段。1、出示背景图小床： 这是什么？它是用来干什么的呢？2、引导幼儿说说床的功能：睡觉的。3、出示三只猴子： 床上有几只猴子？你猜它们会在床上干什么？4、幼儿猜一猜。5、师：仔细听，它们在干嘛？6、老师边操作图片，边清唱第一段歌曲。7、唱完后提问： （小朋友为什么笑呀？哦原来这首歌很好玩、很幽默的）（ 1）你听到三只猴子在干什么？a、引导幼儿学说歌词：三只猴子在床上跳。b、它们跳的开心吗？它们是怎么跳的？c、师：我们一起来学小猴子在床上跳，看看哪只小猴学的像，还能听着节奏来跳。集体幼儿一起学学猴子跳一跳，老师清唱。e、老师找出跳的好的动作，再清唱这一句， 引导幼儿一起有节奏地跳。d、请幼儿跟着老师边唱边跳。（ 2）发生了什么事？a、引导幼儿学说歌词：有一只猴子头上摔了一个包。多请几个小朋友来说说这一句。第 4 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Designb、头上摔了一个包疼不疼？它的表情是怎么样的，会做什么动作？c、集体幼儿学一...
