v1.0 可编辑可修改1 上海市幼儿园教师任职情况考评系统的指标体系和参照标准体系（试行稿）序号1 一级指标名称序号2 二级指标名称二级指标所包含的内容参照标准优中Ⅰ政治态度1政治态度（ 1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导。（ 2）对四项基本原则的政治态度。（ 3）对改革开放基本国策的认识与实践。（ 1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习并积极宣传马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策。（ 2）坚定地执行四项基本原则，反对错误言行，抵制思想腐蚀，善于用正确的政治观点教育学生。（ 3）坚决拥护改革开放方针，在教育岗位上满腔热情地为实现四化振兴中华作出贡献。（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策。（2）能坚持四项基本原则，用正确的政治观点教育学生。（3）拥护改革开放方针，能在教育岗位上为实现四化振兴中华努力工作。Ⅱ师德修养2师德修养（ 1）专业思想、 履行职责的责任性、主动性、进取精神。（ 2）教育观、儿童观、服务观。（ 3）民主作风，协作精神和全局观念。（ 4）品德言行的表率作用。（ 1）热爱幼儿教育事业，积极履行职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新。（ 2）坚持正确的教育思想，全面贯彻教育方针， 面向全体幼儿， 热爱、尊重、理解、关心和精心保育幼儿，有全心全意为家长服务的观念。（ 3）热爱幼儿园，关心集体，善于团结协作，自觉服从组织安排，具有全局观念，自觉服从组织安排。（ 4）道德高尚，严于律己，品德言行堪为师生表率。（1）有工作责任感，认真做好本职工作。（2）树立正确的教育思想，面向全体幼儿，关心、爱护、保育幼儿，有为家长服务的观念。（3）能够相互配合，能服从组织安排。（4）遵纪守法，文明礼貌，以身作则。v1.0 可编辑可修改2 Ⅲ学识水平与业务进修3专业知识（ 1）幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学的基础理论知识和教育法的掌握程度。（ 2）语文知识和有关的科学知识的掌握程度（ 1）较系统地掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育法的基础理论知识，能恰当地指导保教工作与研究。（ 2）具有一定的语言文学素养和一定广度的社会科学知识、自然科学知识，能恰当地应用于保教工作。（1）具有幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育法的基础知识，能用于保教工作。（2）具有必要的语文基础知识，对密切相关的社会科学知识和自然科...
