. . 《幼儿园教师专业标准》考题及答案填空题1、《幼儿园教师专业标准》 是由（教育部） 在（2012）年（2）月（10）日颁布。 2 、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的（基本准则） ，是幼儿园教师（培养） 、（准入）、（培训）、（考核）等工作的重要依据。3、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐心）和（细心）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的（启蒙者）和（引路人） 。4、坚持实践、反思、再实践、再反思， 不断提高专业能力。具有（终身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。5、关爱幼儿， 重视幼儿身心健康 , 将保护幼儿（生命安全） 放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。6、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。 8 、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索）、（交往）等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。. . 9 、熟悉幼儿园教育的（目标） 、（内容）、（任务）、（要求）和（基本原则）。 10 、掌握（幼儿园环境创设） 、（一日生活安排）、（游戏）与（教育活动）、保育和班级管理的知识与方法。 11 、熟知幼儿园的（安全应急预案） ，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。 12 、掌握（观察）、( 谈话) 、( 记录) 等了解幼儿的基本方法。 13 、关注幼儿日常表现 , 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的 ( 积极性 ) 、( 自信心 ) 。 14 、有效运用 ( 观察) 、( 谈话) 、( 家园联系 ) 、( 作品分析 ) 等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。16、理解幼儿保教工作的意义， 热爱学前教育事业， 具有（职业理想）和（敬业精神）。17、尊重幼儿（人格），维护幼儿（合法权益），平等对待每一位幼儿。不（讽刺、挖苦、歧视）幼儿，不（体罚）或（变相体罚）幼儿。18、信任幼儿 , 尊重（个体差异），主动了解和满足有益于幼儿（身心发展）的不同需求。19 注重保护幼儿的（好奇心） ，培养幼儿的（想像力） ，发掘幼儿...
