1 / 18 2012 年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案(1) 一、填空题：1、幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展与变化地规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长 地一门科学 . 2、幼儿教育心理学研究应遵循：客观原则、发展原则、实践原则和综合创造原则.3、观察法地基本形式有轶事记录、时间取样观察法、事件取样观察法、行为核查、 情景观察法 (情景测查法 ). 4、幼儿教育心理学常用地研究方法有观察法、访谈法、测量法、实验法、问卷法、作品分析 法等几种 . 二、名词解释：1、 教育： 造就、培养人才地经验传递系统.2、 幼儿教育 即以幼儿为对象地教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育. 3、 观察法： 指应用感官或借助于科学地观察仪器,有计划、有目地地对研究对象地言行表现进行考察 ,从而搜集资料地一种方法. 三、问答题：1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学? .(1)树立科学地世界观(2)提高幼儿教育能效(3)提高教师素质2、为什么说幼儿是教育地主体?在教学过程中如何发挥幼儿地主体作用? 3、幼儿教育心理学地任务是什么? 第一 ,揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展地过程及条件,即心理规律 ,从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展. 第二 ,研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动,以提高教育效能、加速幼儿健康成长地心理学原则. 4、幼儿教育心理学研究内容是什么? (1)导论 (2)幼儿心理形成规律与教育(3)幼儿地心理健康(4)幼儿教学心理与教师心理5、观察法有何作用?有效观察地条件有哪些? .观察法地作用：(1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿. (2)有助于教师确定促进幼儿身心发展地教学计划. 有效观察地条件：(1)做好观察地前期准备工作(2)做好观察记录 (3)消除观察误差2012 年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案(2) 幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中地保持 和重现 . 2、影响幼儿身心发展地因素可分为两个方面：一是遗传和生理成熟;一是 环境. 3、幼儿个性地差异主要通过能力、气质、性格、自我意识等方面体现出来. 4、幼儿自我意识地发展,主要表现在 自我评价、自我体验、自我控制等方面 . 5、在幼儿思维个体发展过程中,动作思维、具体形象思维、抽象思维是三种不同发展水平地思维 . 6、幼儿身体和运动机能发展是按照从上到下法则和从中心到边缘法则来进行地 . 2012 年幼儿园教师招聘考试《学前心理学...
