1 / 26 幼小衔接家长手册上海市教育委员会教学研究室编目 录认知篇小学教育与幼儿园教育有何不同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5小学与幼儿园的师资配备有何不同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6小学与幼儿园的作息时间有何不同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6面对幼小衔接，家长应持怎样的态度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7关于幼小衔接，家长要重点关注哪些问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8为什么要在小学入学初设置“学习准备期 ”⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 10“入学准备期 ”的内容和特点是什么⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10如何配合学校实施“学习准备期 ”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 12准备篇孩子入学前，家长应该做好哪些心理准备⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 13如何帮助孩子做好体能准备⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14如何指导孩子有规律地生活⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14需要给孩子提前学习小学知识吗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 15如何培养孩子的规则意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17要提醒孩子注意哪些安全事项⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18为孩子准备学习用品时要注意什么⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 18如何为孩子创设良好的学习与生活环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 19如何培养孩子基本的生活自理能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 20适应篇孩子入学后可能会有哪些不适应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 212 / 26 如何帮助孩子做好心理准备⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22如何减轻孩子对家长的依赖⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24如何培养孩子的自信心⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25如何使孩子能保持较长时间的注意力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 26孩子做作业遇到困难怎么办⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27如何知道孩子安排好入学后的课余生活⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 28家长对孩子的日常忌语有哪些⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28孩子在小学一年级同时开始学习汉语拼音和英语，会混淆吗⋯⋯⋯ 29小学一年级的家庭作业有哪些特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 30沟通篇如何与孩子进行有效沟通⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31孩子不适应新的环境怎么办⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32孩子入学后，家长应如何与老师进行沟通⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 33如何帮助孩子处理好与老师的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 34孩子与同学发生矛盾怎么办⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35孩子因为遇到困难或者挫折而情绪低落怎么办⋯⋯⋯⋯⋯ 37习惯篇如何培养孩子良好的作息习惯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38要培养孩子那些必要的学习习惯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39如何培养孩子良好的学习习惯⋯⋯⋯⋯...
