v1.0 可编辑可修改1 主题二幼小衔接工作的内容与方法教学目标 ：1、掌握幼小衔接工作的主要内容2、了解幼儿入学后面临的主要困难及教育策略3、掌握幼小衔接工作应注意的问题4、具有在理论指导下认识教育实践中不正确幼小衔接工作的初步能力教学重点 ：幼儿园幼小衔接工作的主要内容教学难点 ：幼儿入学后面临的主要困难及教育策略教学准备 ：幼小衔接的案例教学方法： 案例分析法、讨论法、谈话法、讲授法、自学法、操作练习法。教学过程 ：一、 幼小衔接工作的主要内容【案例分析】1、案例陈述大班的幼儿有强烈的成长欲望，他们已不满足于幼儿园三年的生活模式，他们渴望了解外面的世界， 特别是当看到比自己大一点小伙伴系上红领巾，背着书包， 自由愉快地去读书，他们又羡慕又好奇： 这些哥哥姐姐到哪里去他们的书包怎么那样大脖子上系的是什么呢⋯⋯再加上每个家长都可能在这个阶段经常嘱咐：“你长大了，要当小学生了! ”，这就更加强化了孩子们入学的意识，同时他们也更加迷惑：小学和幼儿园有什么不同小学的老师会喜欢我吗小学好玩吗⋯⋯这些疑问困扰着孩子。为了让孩子能顺利适应小学生活，幼儿园开展了 “我要上小学了”这一主题。主题活动网络图如下：v1.0 可编辑可修改2 2、学生自学3、分析讨论：请分析以上主题活动中幼儿园开展了哪些方面的幼小衔接工作3、归纳总结总结要点：通过参观、调查、游戏、讨论等自主活动，帮助幼儿了解小学的基本情况，从生活作息和心理适应方面做些适当准备，进一步培养幼儿的规则意识、任务意识和良好的学习习惯，消除幼儿对小学的陌生感和恐惧感，从而进一步激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿对小学生活的信心。培养幼儿对小学生活的热爱和向往培养主动性培养独立性发展人际交往能力培养幼儿的规则意识和任务意识培养良好的学习习惯帮助幼儿做好入学前的学习准备培养良好的非智力品质丰富感性经验，发展基本能力二、幼儿入学后面临的主要困难及教育策略【问题讨论】幼儿入学后面临的主要困难是什么该如何帮助幼儿克服这些困难归纳总结：儿童上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是知识和智力方面。具体教育策略：（1）身体适应方面加强体育锻炼，提高身体素质；培养良好的生活卫生习惯和生活自理能力。（2）社会适应方面提高任务意识和完成任务的能力；提高规则意识和执行规则的能力；提高独立意识和独立生活...
