下载后可任意编辑幼儿园小班安全教育——《我等妈妈来接》活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走，2、能对不同的行为作出是否安全的推断，并做正确标记
活动准备 1、水彩笔人手一盒
2、成人女性和小女孩木偶各一
3、教学挂图和幼儿用书
活动过程 1、老师简单介绍情境
老师：（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀
（2）假如妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办
2、老师使用木偶表演故事情景
（1）老师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的
（2）老师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨
陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事
你妈妈加班，她让我来接你
来，我带你去找妈妈
妮妮：你真的认识我妈妈吗
你会带我去找妈妈
（3）老师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢
②假如妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情
假如跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜爱的玩具了
3、其他班的老师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参加即兴的情景表演
（1）情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话
这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话
别班老师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你
（2）老师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应
（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么
（4）老师帮助幼儿整理应对这种情况的方法
①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈
②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我
③我们一起学说这两句话
下载后可任意编辑 4、幼儿阅读、操作幼儿用书
（1）老师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√
（2）幼儿操作，老师指导
