1第一章学前儿童生理特点及卫生保健2人体从出生至成熟,在生理器官发育发展方面,有很多明显的变化
新生儿虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能,正如俗语所说:“麻雀虽小,五脏俱全”
但学前儿童并不是“成人”的缩影,他们有其独特的生理特征
本章主要介绍学前儿童身体各系统结构和功能的特点,阐述符合幼儿八大系统和感觉器官生长发育规律的卫生保健措施
这部分内容是本教材的重要理论基础
3第一节奇妙的人体一、人体的基本形态二、人体的基本结构三、人体的基本生理特征和生理功能调节4一、人体的基本形态1、人体从外形分为:脑颅:里有颅腔,腔内有脑,与脊髓相连头面颅:上有眼、耳、鼻、口等器官颈躯干胸部:胸腔,内有心脏、肺等器官腹部:腹腔(胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等)盆腔(乙状结肠、直肠、膀胱)后面:背、腰、臀前面四肢上肢:下肢:大腿、小腿、足颈是头与躯干相连接的部分,比较灵活
上臂前臂手合称臂连接处叫做腕5人体的结构由表及里可分为:皮肤、肌肉和骨骼等图1人体的内部器官6二、人体的基本结构(一)细胞人体是复杂的统一的有机体,构成人体的基本单位是细胞
细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位
100多年前,德国著名的病理学家微耳和说过一句话:“人体是细胞的王国
”7组成细胞的物质是化学元素,共有60多种
它们在细胞和组织内主要以化合物的形式存在
这些化合物可分为无机化合物和有机化合物两大类
上述化合物构成原生质(见图2)
图2细胞8存在于细胞间的物质称为细胞间质,是细胞与细胞之间的联系物质,也是维持细胞生命活动的内环境
它对细胞起着支持、保护、联结和营养作用,参与构成细胞生存的微环境
细胞的大小差异也很大,如成熟的卵细胞直径在100μm以上,而淋巴细胞直径只有6μm
卵细胞淋巴细胞9(二)组织组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构
人体的组织根据形态功