下载后可任意编辑XX 小学教研工作计划2024—2024 学年第一学期一、指导思想以教育局 2024—2024 学年第一学期教学工作计划为指导。遵循“创新理念，提升实力，教研务实，课堂高效，质量上乘，多元进展”的教研要求，围绕教研中心、进展老师、成长学生的思路，进一步深化课堂教学改革，法律规范教研工作的常规管理。本学期我校教研工作以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，大力推动我校教育教学的进展。二、工作目标1．完善各项管理制度，法律规范教研活动；2．着眼老师专业成长，培育教研骨干；3．抓实课题讨论实施过程，丰富教研成果。三、工作要求：1．本学期课堂教学讨论的重点用好部编教材，落实新理念、提高课堂教学的效率。下载后可任意编辑2．各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习等活动在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3．仔细积极参加各种培训学习、讲座等活动，及时反思，及时总结。四、具体措施：(一)分层次、突重点进行校本培训校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采参加学区中心校组织的教研活动上示范课、以及派老师外出培训等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，"读"即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；"研"即通过业务学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟 通 ， 以 达 到 学 以 致 用 ， 相 互 学 习 ， 相 互 提 高 的 目的；"写"即学习教育理论，老师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论下载后可任意编辑文；"评"即学校实行检查、督导等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。（二）抓好教学常规管理的全面推动，...
