下载后可任意编辑会计金融学院 2024 届毕业生跟踪调查报告2024 年 4 月中旬，经会计金融学院党总支讨论，决定对我院毕业生质量进行跟踪调查。此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培育的要求及毕业生的培育质量，找出我院在人才培育过程中存在的问题和偏差，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善我院业结构和课程设置，有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高办学水平和教学质量，以增强我院生命力。根据实际条件，我院以集中调查为主，以分散调查为辅。形式多样，如实地考察咨询用人单位、电话咨询等。在调查过程中我院得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了圆满成功。以下是这次活动调查报告：一、调查对象与内容（一）调查对象：以 2024 届毕业生为主，会计电算化专业 20 人。（二）调查内容：1、用人单位对毕业生的思想品德和敬业精神的评价；2、用人单位对毕业生的工作态度，工作能力，应变能力和创新能力的评价；3、毕业生对本专业教学计划与课程设置适应性的评价；4、毕业生对我院教学与管理工作的意见和建议；5、用人单位对我院教学与管理工作的意见和建议；二、调查结果（一）毕业生就业单位调查通过对毕业生所在单位的调查咨询，用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我院学生在基层工作岗位上至今未有违法行为而表现出的政治素养，以及一般工作技能和素养给予较高的评价。从调查的情况看，毕业生用人单位普遍反映，我院培育的学生政治素养高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力，但尚存在部分学生的综合素养，综合协调能力涵待提高的问题。突出表现在专业知识面较窄，创新能力有限等几个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，如招聘会计、财务管理人员竞争上岗或轮岗，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的政治理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素养。希望我院拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培育，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素养，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。同时，用人单位也认为，我院毕业生对于提高企业...
