一 、 数 一 数 教材简析： 本 单 元 主 要 让 学 生 在 感 兴 趣 的 情 境 中 数 出 个 数 在 10 以 内 的 物 或 人 。这 是 儿 童 进 入 小 学 后 第 一 次 接 触 的 数 学 内 容 。 本 单 元 的 教 学 对 于 学 生 了解 数 学 学 习 、 建 立 数 学 学 习 兴 趣 有 一 定 的 影 响 。 同 时 ， 通 过 教 学 可 以 让学 生 初 步 学 习 数 数 ， 初 步 接 触 1~10 各 数 ， 为 后 面 的 认 数 和 计 算 作 一 些准 备 ； 也 可 以 使 人 了 解 学 生 对 10 以 内 的 已 有 认 识 ， 从 而 为 有 针 对 性 地 教学 提 供 依 据 。 这 部 分 教 材 有 如 下 的 特 点 ： 1、 选 择 学 生 感 兴 趣 的 内 容 作 为 数 数 的 素 材 。 2、 在 场 景 图 下 面 把 同 类 物 体 或 人 用 “小 图 ”呈现出 来， 并用 “点 ” 表示相应的 个 数 。 教学理念： 1、 帮助学 生 初 步 接 触 数 的 概念， 初 步 学 会数 数 的 方法。 2、 联系实际情 境 数 10 以 内 的 数 ， 激活学 生 已 有 的 知识 与经 验 ， 努力 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 ， 使 他 们 乐 于 参 与数 学 学 习 活动 。 3、 在 观 察 和 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 初 步 感 受 数 学 与生 活的 联系， 知道数 学 能 解 决 生 活中 的 有 关 问 题 。 教学目的： 1、 帮助学 生 初 步 接 触 数 的 概念， 初 步 经 历 简 单 的 数 数 过 程 ， 初 步 认识 数 数 的 方法。 2、 使 学 生 在 数 数 的 过 程 中 ， 感 受 从 “数 ”的 角 度 观 察 事 物 的 独 特 价值 ， 初 步 体 会符 号 化 思 想 。 3、 激发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 使 学 生 初 步 感 受 数 学 与生 活的 联系， 产 生喜 欢 数 学 的 积 极 情 感 。 教学重点： 初 步 会 数 个 数 是 1～ 10 的 物 体 。 教学难点： 按 照 从 少 到 多 的 顺 序 数10 以 内 物 体 的 个 数 。 课时安排： 1 课 时 数 一 ...
