培智五年级生活适应教案汇总VIP免费

实 用 生 活 教 案 第一单元：我会整理仪表 第1 课 梳头——梳头的意义 一、教学目标： 1.知道梳头是一种卫生习惯。 2.知道人为什么要梳头。 二、教学重点： 养成每天梳头的习惯。 三、教学难点： 养成每天梳头的习惯。 四、教学用具准备：图片、梳子。 五、教学课时：2 课时 六、教学过程： 一、学一学： （一）引导与讲述 1.引出课题： 同学们，每天气床后要做哪些事情呢？ 说一说 （引导学生说一说，注意语句的连贯性） 2.人为什么要梳头呢？ 讲一讲  梳头是一种卫生习惯；  梳头能使人看起来整洁、有精神；  还能促进头皮的血液循环。 3.男女同学，每天都要养成早晨起床后梳头的习惯。 二、做一做： 梳头比赛 1. 分成四个小组，以小组为单位进行梳头比赛； 2. 男生、女生分别进行比赛，看谁梳头的方法有正确，梳头又好。 3. 进行点评和奖励。 三、总结： （1）梳头是一种卫生习惯； （2） 梳头能使人看起来整洁、有精神； （3） 还能促进头皮的血液循环。 所以在今后无论男生还是女生都要每天养成梳头的习惯。 第2 课 洗发与理发 一、教学目标： 1.知道怎样保持头发的清洁； 2.学会怎样洗发； 3.男同学知道经常理发。 二、教学重点：养成良好的卫生习惯 三、教学难点：养成良好的卫生习惯 四、教学用具准备：图片、脸盆、洗发水 五、教学课时：2 课时 六、教学过程： 学一学： （一）引导与讲述 1.引出课题： 你大约多长时间洗一次头？男同学多长时间理一次发？ 说一说（引导学生说一说，注意语句的连贯性） 2.怎样洗头发呢？ 讲一讲  将头发浸湿  涂上洗头液  揉搓头发，按摩头皮  用清水洗净后擦干 3.男女同学，每天都要养成早晨起床后梳头的习惯。 做一做： 学着用正确的方法洗头： 1. 老师进行指导、师范； 2. 让学生自己进行模拟练习； 3. 实践进行操作练习，让学生一对一进行洗发。 4.进行点评和奖励。 总结： 正确的洗发方法要经过基本的四个步骤： （1）将头发浸湿； （2）涂上洗头液； （3）揉搓头发，按摩头皮； （4）用清水洗净后擦干。 所以在今后同学们一定要养成良好的卫生习惯，学习用正确的方法为自己洗发。 第二单元 职业服饰 第3 课 一般职业服饰 活动目标 1、引导认识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 活动准备 1、趣味练习：职业和物品的连接游...