培智实用数学四年级教案 第一课时 教学内容： 得数是2 的加法 教学目标： 1、使学生初步了解加法的含义，并认识符号“+” “ =” 。 2、通过教学使学生了解1+1=2 表示的含义，会读会写此算式 教学重难点： 认识符号“+” “ =” ；明白 1+1=2 表示的含义 教具准备： 主题图，课件，加号的图片，等号的图片 教学过程： 一 、组织教学 二、复习 1、教师出示课件，请学生说一说图片上所表示的含义。 2、学生回答，教师补充并强调重点。 三、讲授新知识 1、教师出示主题图,请学生观察图片上有什么？ 2、学生回答，教师补充：图片上有一个宝宝，左手上拿一只气 球，右手上拿一只气球。 3、教师讲解：宝宝左手的气球和右手的气球合在一起就变成2只气球了，用以下算式来表示。 1+1=2 4、教师带领学生读一读。 5、教师讲解算式的含义，重点讲解“+”“=”的含义。 6、教师出示课件，请学生看图说一说图的含义。 三、小结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式1+1=2。 第二课时 教学内容： 练一练 教学目标： 1 、通过教学使学生会读会写 2 的分成式和得数是 2 的加法算式。 2 、使学生能根据图写出 2 的分成和得数是 2 的加法算式。 教学重难点： 根据图写出算式。 教具准备： 图片 课件 教学过程： 一 、组织教学 二、复习 1 、教师出示图片，请学生看图填写框子里的内容。 2 、学生回答，教师讲解并强调解题过程。 3 、教师出示另一张图片，请学生观察。 4、学生回答，教师讲解。 5、教师出示三道题目，请三名学生到前面来练习，其他学生在下面完成，教师巡回指导。 三、小结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式 1+1=2。 第三课时 教学内容： 3 的分和合 教学目标： 1 、通过教学使学生知道 3 是由哪两个数组成的，会读 3 的组成式。 2 、通过讲解主题图的图意向学生进行教育：教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见。 教学重难点： 知道 3 是由哪两个数组成的。 教具准备： 主题图，3 朵花，课件 教学过程： 一、组织教学 1 、教师出示课件，请学生数一数图上有几只小鸟？ 2 、学生回答，教师带领学生数，并引出今天的学习数字—3 。 二、讲授新知识 1 、教师出示主题图，请学生观察一下图上有什么？ 2 、学生回答，教师讲解，并教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见。 ...
