数 学 进 度 表 周 次 教 学 内 容 1 复 习 有 没 有 ， 大 小 ， 多 少 ， 上 下 ， 内外 等 概 念 ， 读 写 123 2 学 习 快 慢 概 念 3 学 习 远 近 概 念 4 综 合 练 习 一 5-6 认 数 4 6-7 学 习 厚 薄 8 学 习 长 短 9 学 习 轻 重 10 综 合 练 习 二 11-12 认 数 5 13 学 习 高 矮 14 学 习 配 对 15 综 合 练 习 三 16-17 认 数 6 18 综 合 练 习 四 19-20 总 复 习 第一课：快慢 教学内容：辅读学校教材实用数学第二册 P4-5 页 快慢 教学目标：1
理解快慢的概念 2
应用：学会简单的练习 3
培养学习兴趣 教学重点：教会概念的理解 教学难点：学生对于概念的建立 教学课时：5 课时 一复习 1
读 123，跟老师读，请同学读 2
唱儿歌 《十个手指头》：123 爬上山，456 翻跟斗，789 拍皮球，伸出小手，10 个手指头
二：新授 1
导入：讲龟兔赛跑的故事，引出小乌龟跑第一，小白兔跑第二，请同学说一说哪种动物跑得快，哪种动物跑德慢
并教同学不要骄傲，懒惰的道理
分析图 1，师：小朋友在干什么
（骑单车） 叔叔在干什么
（开汽车） 根据平常的观察，骑单车快还是开汽车快
（汽车泡在前，单车跑在后，单车慢，汽车快） 3 请同学说说图 2，两个小朋友游泳，谁游得快，谁游得慢
要求每一个小朋友都要说，不对的纠正
堂上练习：在快的下面打√，在慢的下打⊿
先老师示范做一次，再让同学自几在黑板上做一次，然后让同学在书上写一次
三：游戏 抢瓶子游戏：看谁跑得快能把瓶子抢回来
然后问同学谁快谁慢
回答对的表扬，回答错的改正
教学反思 快慢这个概念对于同学来说比较容易理解，通过有趣生动比赛活动和平时生活的引导，同学们基本上都能理解这两个概
