培 训 定 位 及 培 训 方 法 引 言 用 一 点 时 间 来 阅 读 他 人 的 作 品 而 提 高 自 己 ，这 样 你 将 可 以 轻 易 得 到 别 人 费 尽 千 辛 万 苦 才得 来 的 东 西 。 -------苏 格 拉 底 为 什 么 选 择 这 样 一 个 题 目 ？ 培 训 工 作 放 在 什 么 基 点 上 ， 既 是 领 导 考 虑 的 问 题 ， 同 样 也是 培 训 人 员 应 考 虑 的 问 题 。 市 场 的 竞 争 ， 不 仅 是 产 品 的 竞 争 ， 更 重 要 的 是 人 才 的 竞 争 ， 人才 的 竞 争 靠 什 么 ， 其 一 留 住 人 才 (事 业 留 人 ， 感 情 留 人 ， 待 遇 留 人 )； 其 二 识 才 、 爱 才 、 容才 ； 其 三 切 实 控 制 人 才 外 流 、 争 取 人 才 回 归 ， 搞 好 人 才 培 养 。 人 才 的 培 养 靠 什 么 ？ 就 是 我们 共 同 搞 好 的 培 训 工 作 ， 这 就 是 选 择 本 次 课 程 项 目 的 出 发 点 。 为 什 么 现在 提 出 这 样 一 个 问 题 ？ 它是 由于培 训 工 作 已经列入公司领 导 的 议事 日程 ，1258 目 标宏图己 展， 现实 人 员 的 综合素质己 摆在 人 们 的 面前， 极待 培 训 与开发 ， 全员 整体素质有待 提 升…… 第一 节培 训 定 位 一 、 培 训 原则 员 工 培 训 已列入新一 届领 导 班子的 议事 日程 ， 成为 公司生产 经营活动中的 重 要 内容 ，对企业 的 生存与发 展有着至关重 要 的 意义， 它是 开发 全员 潜能与创造力， 全面提 升员 工 整体素质的 充要 条件。 为 有效开展这 项 活动， 使培 训 工 作 同 企业 的 发 展目 标、 管理方 法 、 生产 特点 密切 结合必须处理好 几个 关系。 1、 近期目 标与长远战略 公司员 工 培 训 既 要 满足当前生产 经营的 迫切 需要 ， 又要 具有战略眼光， 做到 未雨绸缪，为 公司的 未来 发 展做好 人 力资源方 面的 战略储备。“近期”与“长远”有时 会发 生人 、 财、物等方 面冲突， 为 长远打算的 培 训 项 目 可 能费 时 费 力， 又看不 到 立竿见影的 效果， 但我 们必须眼光放 ...
