四年级上学期综合实践活动教案 教学内容 （课题） 主题1 关注生活垃圾 设计者 第 课 第 课时 总共课时 3 教学目标 1 .认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类 2 .学会处理生活垃圾的方法。 3 .学会调查身边的环境。 教学重难点 关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。 教学准备 调查表，搜易有关生活垃圾的资料。 预习设计 教学过程 步骤 师生活动 二次备课 第一课时 一激趣导入。 课件播放搜集到的垃圾得图片。 这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习《关注生活垃圾》。 二生活垃圾小调查 1 关于垃圾，你有什么问题要问，小组交流，每组提出两个有价值的问题。 2 梳理整理的问题。如 生活垃圾主要有哪些？ 处理生活垃圾有哪些常用方法？ 3 以小组为单位，设计活动方案。 你们下组要研究那个问题？确定题目，分组研讨，并填好小组活动方案。 三实践体验 1 你知道垃圾如何如分类吗？ 学生交流。 教师梳理 按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。 出示“小博士的话”认识可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃圾？ 2 家庭生活垃圾调查表 统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。 通过调查，你发现了什么？ 学生交流。 学生搜 集 资 料 较多，王安康搜集到文字资料，谢压轩搜集到图片资料。 第二课时 活动2 ：垃圾处理学问大 1 .我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理呢？ 2 .你了解哪些垃圾的处理方法？ 学生简单交流。 3 请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 填埋 焚烧 综合利用 堆肥 4 那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗？ 他们在地下如何分解呢？ 5 .了解《资料在线》。 6 调查周围的人对垃圾再利用的情况。 识记状况： 存在问题： 我的建议： 7 对你调查的结果，你有什么问题要问吗？ 学生讨论问题。 8 资料在线“你知道吗？” 9 交流综合处理会收垃圾的的好处。 1 0 说说你以后该怎么做。 第三课时 活动3 ：减少垃圾我行动。 1 激趣导入： 理需要投入大量的人力，物力，财力，那我们该怎样减少垃圾的产生呢？下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查。 减少垃圾措施调查表 物品 再用 不用 转增 交换 旧衣服 旧...
