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余弦定理课件VIP免费

余弦定理课件_第1页
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余弦定理课件_第2页
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余弦定理课件_第3页
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一、余弦定理1.三角形任何一边的平方等于①________,即a2=②________,b2=③________,c2=④________.2.余弦定理的推论:cosA=⑤________,cosB=⑥________,cosC=⑦________.3.余弦定理与勾股定理(1)勾股定理是余弦定理的特殊情况,在余弦定理表达式中令A=90°,则a2=b2+c2;令B=90°,则b2=a2+c2;令C=90°,则c2=a2+b2.(2)在△ABC中,若a2b2+c2,则A为⑩________角,反之亦成立.二、余弦定理的应用利用余弦定理可以解决两类斜三角形问题:1.已知三边,求⑪________.2.已知两边和它们的夹角,求⑫________和⑬________.友情提示:理解应用余弦定理应注意以下四点:(1)余弦定理揭示了任意三角形边角之间的客观规律,是解三角形的重要工具;(2)余弦定理是⑭________的推广,勾股定理是⑮________的特例;(3)在余弦定理中,每一个等式均含有四个量,利用方程的观点,可以⑯________;(4)运用余弦定理时,因为已知三边求⑰________,或已知两边及夹角求⑱________,由三角形全等的判定定理知,三角形是确定的,所以解也是唯一的.答案:①其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍②b2+c2-2bccosA③c2+a2-2cacosB④a2+b2-2abcosC⑤b2+c2-a22bc⑥c2+a2-b22ca⑦a2+b2-c22ab⑧锐⑨直⑩钝⑪各角⑫第三边⑬其他两角⑭勾股定理⑮余弦定理⑯知三求一⑰角⑱另一边在解三角形时,选择正弦定理和余弦定理的标准是什么?在没有学习余弦定理之前,还会解三角形,但是学习了余弦定理后,就不会解三角形了,不知是用正弦定理还是用余弦定理.这时要依据正弦定理和余弦定理的适用范围来选择,还要依靠经验的积累.根据解题经验,已知两边和一边的对角或已知两角及一边时,通常选择正弦定理来解三角形;已知两边及夹角或已知三边时,通常选择余弦定理来解三角形.特别是求角时,尽量用余弦定理来求,其原因是三角形中角的范围是(0,π),在此范围内同一个正弦值一般对应两个角,一个锐角和一个钝角,用正弦定理求出角的正弦值后,还需要分类讨论这两个角是否都满足题意.但是在(0,π)内一个余弦值仅对应一个角,用余弦定理求出的是角的余弦值,可以避免分类讨论.[例1]在△ABC中,如果a︰b︰c=2︰6︰(3+1),求这个三角形的最小角.解析:在三角形中,大边对大角,小边对小角,根据已知条件判断最小边应为a. a︰b︰c=2︰6︰(3+1),可设a=2k,b=6k,c=(3+1)k(k>0),最小角为角A,由余弦定理得cosA=b2+c2-a22bc=6+3+12-423+1×6=22,故A=45°.解析:cos15°=cos(45°-30°)=6+24.由余弦定理知c2=a2+b2-2abcosC=4+8-22×(6+2)=8-43,∴c=8-43=6-22=6-2.由正弦定理得asinA=csinC,sinA=asinCc=asin15°c=2×6-246-2=12, b>a,sinA=12,∴A=30°.∴B=180°-A-C=135°.[例3]在△ABC中,a·cosA=b·cosB,试确定此三角形的形状.解析:解法1:由a·cosA=b·cosB以及余弦定理得a·b2+c2-a22bc=b·a2+c2-b22ac,得a2(b2+c2-a2)=b2(a2+c2-b2),a2b2+a2c2-a4-a2b2-b2c2+b4=0,即(a2-b2)(c2-a2-b2)=0.∴a2=b2或c2=a2+b2,∴a=b或c2=a2+b2.当a=b时,△ABC为等腰三角形;当c2=a2+b2时,△ABC为直角三角形.∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.解法2:由a·cosA=b·cosB以及正弦定理得2R·sinA·cosA=2R·sinB·cosB,即sin2A=sin2B.又 A、B∈(0,π),∴2A、2B∈(0,2π),故有2A=2B或2A+2B=π,即A=B或A+B=.∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.[例4](数学与日常生活)如图,某市三个新兴工业小区A、B、C决定平均投资共同建一个中心医院O,使得医院到三个小区的距离相等,已知这三个小区之间的距离分别为AB=4.3km,BC=3.7km,AC=4.7km,问该医院应建在何处?(精确到0.1km或1°)分析:实际问题的解决,应首先根据题意转化为三角形模型,从而运用正、余弦定理解决,要注意题中给出的已知条件.本题实际上是在△ABC中,求△ABC的外接圆的半径...

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