1 中职《公共艺术（美术欣赏）》课程标准 一、课程性质 课程名称 课程类型 教学时间安排 公共艺术（美术篇） 公共基础课程 第一至四学期总76 学时 课程描述 公共艺术课程是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段，融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程，是中等职业学校实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径，是素质教育不可或缺的重要内容。 公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。 教学目标 素养目标 能力目标 知识目标 1. 使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。 2.从工 艺美术专业的学生的欣赏角 度 来 欣赏美术，用 美术可以影 响 和提高学生的欣赏能力，以至于 运 用到 工 作中去 . 使学生掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会 运 用 有 关的基本知识、技能与原理，提高学生艺术鉴赏能力。 增强学生对 艺术的理解与分 析评 判 的能力，开 发 学生创造 潜 能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。 中 职 《 公 共 艺 术 (美 术 欣 赏 )》 课 程 标 准 --第 1页中 职 《 公 共 艺 术 (美 术 欣 赏 )》 课 程 标 准 --第 1页2 工作任务 1、分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。 2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。 3、加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式 工作过程 要求 努力钻研业务知识，熟悉学科教材，明确美术课程新标准，注重培养孩子良好个性品质形成； 根据课程新标准、教学内容和学生实际制定教学目的要求和教学计划； 结合本学科特点，积极改进教学方法，充分利用多媒体教学手段进行教学，正确处理好师生关系； 岗位角色 1、知识的传授者和教学的设计者 2、行为规范的示范者 3、心理辅导者 4、教育科研人员 ...
