职业教育“课堂革命”典型案例 课程简介 中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，为学生学好专业知识与技能，落实服务学生发展、促进学生未来就业的宗旨和理念。结合幼儿保育专业人才培养目标及就业岗位要求，以培养幼儿教育、保育员等工作的新型幼儿教育教师和高素质的劳动者为目标，面向幼儿园教育教学实际，深入园校合作，组织富有针对性和实用性的语文课教学，奠定良好的职业生涯基础。 案例所属的章节及教学内容 所属章节 《语文》基础模块下册 第三单元 主要教学 内容 对照幼儿保育专业岗位需求和岗位职责，与企业导师共同教研，将 基础模块内容分 解 为五 个 模块，本案例教学内容为模块3 以“国 ”品 情 中的任务3 讲好中国 故 事 ，以传承中国 文化为目标，锤 炼 “能写会 讲 善 沟 通 ”的职业能力。 案例概 述 一、案例综 述 本案例以真 实的幼儿园任务为主线 ，通 过 构 建 “观 -写 -探 -讲-践 ”模块化教学流 程，采 用情 境 教学法 、任务驱 动法 、小 组协 作法 ，在课程思政 教育理念引 领 下，根 据 幼儿保育专业特 点 ，精 心设 计 多 个 子 任务，探 索 “任务-示 范 -服务”的教学模式 及“感 -练-评 -讲 -悟 -拓 ”递 进式 学习 模式 ，通 过 园校协 同下达 真 实任务、中职课堂革命典型案例一等奖(园校共育助岗课融通——基于真实任务的“红色”语文课堂)--第1页中职课堂革命典型案例一等奖(园校共育助岗课融通——基于真实任务的“红色”语文课堂)--第1页确定教学目标、参与教学全程、完成教学评价的“四协同”模式，助力学生岗位技能及语文学科核心素养的培养，肩负起讲好家乡故事，传承中国文化的使命担当。 二、案例背景及问题提出 1.案例背景 （1）目前，幼儿保育专业的语文课堂教学仍是以书本知识为主要教学内容，以师问生答为主要教学互动形式，出现语文课程与岗位脱节，教学内容与行业脱节，思想教育与时代脱节。 （2）本课程选自高等教育出版社《语文（基础模块）》下册第三单元。本教学内容为小说鉴赏，较该专业倾向的儿童文学相比文字较多，学生由于基础薄弱且“重专轻文”，需激发学生学习情趣，在把握小说情节的基础上，分析体会人物性格。 ...
