1.认识事件发生的可能性。2.会比较事件发生的可能性大小。 1.进一步感受事件发生的可能性,会分析简单的可能性问题,会比较事件发生的可能大小。2.会按可能性大小设计事件。3.体验在现实生活中存在着大量与可能性有关的现...

时间:2025-07-13 09:04栏目:行业资料

本单元教材是在学生知道事件发生的可能性是有大小的基础上,体验和分析游戏规则的公平性,学习设计公平的游戏规则或方案。探讨游戏规则的公平性时,教材中设计的是学生曾经“玩”过的摸球活动,但熟悉的摸球活动有着与以...

时间:2025-07-05 09:58栏目:行业资料

课题 ： 可能性（ 1 ） 课时： 1 课时 主备人： 刘 勇 执教人： 教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设)1、知识与技能：⑴学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。⑵使学生能结合已有的...

时间:2025-07-03 11:06栏目:行业资料

第六单元“统计与可能性”第三课时教学内容： 人教版六年级下册“统计与可能性”第三课时。教学目标：1.通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，会用分数表示一些简单事件发生可能性的大小，明确用分数表示可能...

时间:2025-06-08 14:27栏目:中学教育

《可能性》优秀教学设计1．通过游戏、竞赛等形式，让学生经历猜测、试验、交流，体验事件发生有些是确定的，有些是不确定的。2．列出简单事件所有可能发生的结果。3．学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描...

时间:2025-05-25 05:37栏目:行业资料

学科数学年级四年级教科书版本及早节苏教版上册第六单元单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称可能性1.单元（或主题）教学设计说明本单元主要教学事件发生的可能性。学习这部分内容,可以使学生初步了解简单随机现...

时间:2025-05-25 05:22栏目:行业资料

2018-2019 学年 11 月公开活动月可能性教学设计北渡镇双楼小学吴贯丽2018.10.30第六单元可能性第 1 课时：可能性及可能性大小教学内容：第 64—66 页教学目标：1.使学生结合具体实例，初步感受简单的随机现象，能列举简单随机事...

时间:2025-05-22 05:25栏目:行业资料

――来源网络，仅供个人学习参考“可能性”优质课教学设计“可能性”教学设计北京市延庆县第三小学于振华【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》三年级上册第页。【教学目标】使学生初步体验有些事...

时间:2025-05-17 18:20栏目:行业资料

第 1 页共 7 页可能性》教学设计一、教学内容人教版小学数学五年级上册第四单元《可能性》例 1二、教学目标（1）知识与能力：使学生初步体验有事件发生的确定性和不确定性，能够正确使用“可能、不可能、一定”来描述事...

时间:2025-05-17 18:16栏目:行业资料

公开课《可能性》教学设计公开课《可能性》教学设计公开课《可能性》教学设计篇一 教材分析 《可能性》是人教版五年级《数学》上册第四单元的内容，主要是让学生在游戏活动中初步感受事件的发生的确定性和不确定性。...

时间:2025-05-06 10:23栏目:行业资料