我是什么 教案教学设计 30 我是什么 一教学目标 ☆知能目标：1 认识浮、雹等 11 个生字。会写冲、晒等 8 个词语。 2 能有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。 3 了解雨、云、冰雹、雪等自然现象和水的关系。 ☆过程与方法...

时间:2025-06-14 11:47栏目:行业资料

《我是什么》教学设计 《我是什么》教学设计 1 一、导入新课 1、师：同学们，你们喜爱看魔术表演吗？今日钱老师给大家请来位小魔术师，你们想知道他是谁吗？ 2、生读课题：我是什么（板书） 3、师：请同学们自己把课文...

时间:2025-06-02 10:51栏目:行业资料

《我是什么》教学设计 第一课时 设计理念： 本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采纳自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，使...

时间:2025-06-02 10:51栏目:行业资料

《我是什么》优质课教学设计(详案)《我是什么》优质课教学设计(详案) 教学设计理念 《我是什么》是一篇科普短文。课文 采纳拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同...

时间:2025-05-02 08:12栏目:行业资料

《我是什么》教学设计及反思《我是什么》教学设计及反思 1 课文《我是什么》是人教版九年义务教育六年制学校语文教科书中一篇好玩的科学童话，文章脉络清楚，第一人称的写法令人倍感亲切，在课文中有这样一段话：我在...

时间:2025-03-22 11:00栏目:行业资料

篇一：我是什么教学设计 《我是什么》教学设计 设计理念 1.本课设计以学生为主体，力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。让学生在开放...

时间:2025-02-23 18:36栏目:行业资料

下载后可任意编辑最新来自《我是什么》老师教学设计 自然界中水的不同形态和对人的利弊关系你怎么看?常识性课文《我是什么》是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材.引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道...

时间:2025-01-11 09:17栏目:行业资料

下载后可任意编辑最新《我是什么》的教学设计 《我是什么》一文,似乎需要我们去探讨一些哲理的问题呢,我在读了本文以后,发现靠课文的文字似乎不容易让学生理解,那怎样让课堂的效果更好,学生更加清楚地了解本文的主旨就...

时间:2025-01-11 09:02栏目:行业资料

《我是什么》教学设计 泰安迎春学校 宗晓霞 教学设计理念 《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同...

时间:2024-12-18 10:08栏目:行业资料

叙述式教学设计方案模板我是什么长治市黎城县柏峪中心校 申玉香一、概述· 学科和年级：小学二年级 第三册语文 · 本篇课文所需课时 两课时 本节课是第二课时· 《我是什么》是一篇让学生感悟科学知识的课文，主要是想让...

时间:2024-11-20 13:28栏目:幼儿/小学教育