精品文档---下载后可任意编辑9 加几教学设计 第 1 篇：9 加几教学设计《9 加几》教学设计 教学内容： 人教版一年级上册 86、87 页的内容 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，自主探究 9 加几的计算方法，并在不同算法的沟通...

时间:2025-02-21 11:02栏目:行业资料

20 以内的进位加法 9 加几练习课教材分析：这部分教学内容是学生在已经学习“20 以内的进位加法——9 加几”计算的基础上进行的一节练习课。学生已经学习过运用数一数的方法，凑十法的计算方法，本节课是在学会主要运用...

时间:2025-01-17 03:38栏目:行业资料

《9 加几》教学设计1、课标分析：《数学课程标准》对于低年级的计算教学要求是：引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数...

时间:2025-01-17 03:38栏目:行业资料

<<9 加几>>教学设计一、教学目标1、初步理解“凑十法”，初步掌握9 加几进位加法的思维过程，并能进行口算。2、在交流“9 加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算...

时间:2025-01-17 03:38栏目:行业资料

《9 加几》公开课教案【教学内容】人教版小学数学（一年级上册）第 88～89 页。【教学目标】1．让学生知道用“凑十法”来计算 9 加几比较简便，学会用“凑十法”来计算 9 加几的进位加法，能正确计算 9 加几的进位加法。2...

时间:2025-01-17 03:38栏目:行业资料

【设计说明】“9 加几的进位加法”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第 96～98 页的内容，它是学生掌握了 11～20 各数的认识及 10 加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他 20 以内进位加法的...

时间:2024-11-21 11:19栏目:幼儿/小学教育

9 加几教学设计内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第 9 章；20以内的进位加法《9+几》例 1、例 2.第 96-98 页 教学目标： 1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算 9 加几的各种方法；通过比较，知道用“凑十...

时间:2024-11-20 19:57栏目:幼儿/小学教育

《9加几》（小学数学一年级下册）课题：9加几教材版本：人教课标版一年级数学上册课程标准摘录：1.结合具体情境，体会加法运算的意义。2.能熟练口算20以内的加减法。3.经历与他人交流各自算法的过程。教材分析：这个内...

时间:2024-11-20 10:14栏目:幼儿/小学教育

9加几教学内容：苏教版一年级上册第88～89页。教学目标：1．在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。2．在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，...

时间:2024-11-19 12:21栏目:幼儿/小学教育

9加几教学内容：人民教育出版社一年级数学上册第88、89页的内容及练习十二。教学目标：1、通过对问题情境的探索，在已有经验的基础上得出计算9加几的各种方法；通过比较、体验比较简便的计算方法；初步理解“凑十法”...

时间:2024-11-18 19:38栏目:幼儿/小学教育