“五严”背景下，数学教学有效性的探究为了进一步规范办学行为，江苏省教育厅颁布了“五严”规定。在此背景下，如何提高课堂教学的有效性就显得尤为重要。有效教学是教师达成教学目标和满足学生发展需要两方面都很成...

时间:2025-07-05 14:06栏目:中学教育

201X 年秋《农村初中数学课堂有效教学的策略讨论》课题讨论阶段总结 我校《农村初中数学课堂有效教学的策略讨论》区级课题已进入深化讨论阶段，现将一年来我校的讨论工作总结如下：一、加强理论学习转变老师观念 重点...

时间:2025-07-01 12:56栏目:行业资料

高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率 在课堂教学中，老师应做到以人为本，制造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，鼓舞学生积极参加课堂教学的每个环节，丰富学生的学习...

时间:2025-06-23 10:54栏目:行业资料

浅谈数学课堂有效教学的思考浅谈数学课堂有效教学的思考 所谓“有效教学”，是指在教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学习能力、进展性学习能力和制造性学习能力得到很好的进展。新的课程标准对学...

时间:2025-06-18 10:01栏目:行业资料

新课程实施中初中数学教学设计与学习有效性的思考新课程实施中初中数学教学设计与学习有效性的思索一、问题提出 新课程是一次新的教化变革，作为数学老师，我们怎样面对数学？我们怎样去看待学生？如何亲热关注老师...

时间:2025-05-22 08:24栏目:行业资料

浅谈小学数学教学中“错误资源”的有效利用记得一位特级教师说过这样的话：教 3+2=5 的老师是合格老师，教 3+2=?的老师是好老师，而用 3+2=6 来教的老师才是优秀教师，显然，这位老师的话表达了这样一种教学思想，“错误”...

时间:2025-05-21 05:21栏目:行业资料

山东省教学研究课题成果鉴定材料课题批准号 2014YB1034 课 题 名 称 “数学广角”课堂教学有效性的研究 课题负责人 所 在 单 位 报 送 日 期 2017 年 5 月 5 日目录1．课题立项通知…………………………………（）2．课题申请表…...

时间:2025-04-22 08:12栏目:行业资料

初中数学学习资源的有效开发和利用之初探 [摘要]新课程改革目标之一就是要努力实现数学学习方式转变:由单纯的记忆、模仿和训练转变为动手操作、自主探索与合作交流。因此，教师必须有效开发和利用数学学习资源，创建...

时间:2025-04-18 22:54栏目:行业资料

初中数学学习资源的有效开发和利用之初探 [摘要]新课程改革目标之一就是要努力实现数学学习方式转变:由单纯的记忆、模仿和训练转变为动手操作、自主探索与合作交流。因此，教师必须有效开发和利用数学学习资源，创建...

时间:2025-04-18 22:54栏目:行业资料

浅析高中数学核心素养的有效培养策略摘要：随着我国基础教育事业的发展和素质教育的全面推行，高中数学教学的目的不仅是传授知识，更是注重培养学生的核心素养，高中数学核心素养的培养对于学生后续的学习成长具有重...

时间:2025-04-13 13:00栏目:行业资料