《白杨礼赞》教学设计 1、理解文章思想感情，学习象征手法； 2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。 [教学过程] 一、课前预习 1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。 2、了解：查找茅盾介绍...

时间:2025-06-02 11:35栏目:行业资料

白杨礼赞》教学设计作者：叶地凤来源：《写作（中旬）》2017 年第 09 期《白杨礼赞》选自 2017 年部编版八年级上册语文教材第四单元的第 14 篇课文。本单元选入了五篇散文，写人记事散文典范的朱自清的《背影》，典型的托...

时间:2025-05-22 05:03栏目:行业资料

余映潮《白杨礼赞》教学设计 余映潮《白杨礼赞》教学设计 一、单元分析： 本单元的几篇文章都是散文，类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的...

时间:2025-03-24 09:59栏目:行业资料

余映潮白杨礼赞教学设计余映潮白杨礼赞教学设计 1教材分析《白杨礼赞》是托物言志的一篇散文，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，抒发了对白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神的赞...

时间:2025-03-05 00:35栏目:行业资料

白杨礼赞》教学设计教学目标1.知识与能力：理清脉络，把握情感线索；通过对白杨树外在形象的分析，掌握白杨树的象征意义；培养学生对文本的分析和概括能力；学习在写作中运用象征手法。2.过程与方法：教会学生学会以...

时间:2025-03-04 05:24栏目:行业资料

《白杨礼赞》作业练习一、选出加黑的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。a.婆娑（suo）潜滋暗长（qidn）主宰（zai）倔强挺立（juO）b.开垦（ken）无边无垠（ying）倦怠（ddi）虬枝（qid）c.锤炼（chui）秀颀（qi）外壳（q...

时间:2025-02-08 00:07栏目:行业资料

第 1 页共 6页白杨礼赞》优秀的教学设计教学设想《白杨礼赞》是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热忱歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。教学时，应指导学生反复朗读文章的精...

时间:2024-12-29 00:21栏目:行业资料

《白杨礼赞》教案教学目标1 理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备小黑板或课件。设计思路《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目，因而...

时间:2024-12-21 00:11栏目:行业资料

114 白杨礼赞一、教学目标（一）、知识与技能：1、积累关于矛盾的文学常识，朗读课文，积累生字词。2、了解文中抒情和议论语句的特点及其作用，在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语...

时间:2024-12-14 00:22栏目:行业资料

1《白杨礼赞》优质课教学设计 一、教学目标 1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。 2．在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。 3．理解排比句和反问句的表达作用。 二、教学重点难点：理解本...

时间:2024-11-29 17:48栏目:行业资料