《酸的和甜的》的教学设计 一、教材分析： 本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用“精神胜利法”迷惑了小松鼠和小兔子。假如不是小猴子敢尝试，他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试，不能光听别人的...

时间:2025-06-02 12:11栏目:行业资料

《酸的和甜的》公开课的教学设计方案（精选 12 篇） 《酸的和甜的》公开课的教学设计方案 篇 1 本篇是二年级上册第四组中的第五篇课文。它通过狐狸、小松鼠、小白兔、小猴子几个活泼可爱的小动物，形成了一幅生动有趣的...

时间:2025-06-02 12:11栏目:行业资料

酸的和甜的第二课时教学设计方案【教学目标】1. 能够听说读写表示酸和甜的中文单词。2. 能够理解描述食物口感的基本词汇。3. 能够认识并用英文表达一些酸性或甜性食品。4. 能够结合图片和听力练习口语表达能力。【教学重...

时间:2025-05-29 08:32栏目:行业资料

《酸的和甜的》教学设计与反思关键词：教学片断；反思；新课程理念；情感体验前不久，学校组织了同课异构即同学科老师同上一节课的教研活动。语文学科选了人教版小学语文第三册《酸的和甜的》一课作为授课内容。为了...

时间:2025-05-02 08:57栏目:行业资料

17．酸的和甜的教学要求：l．学会本课 8 个生字及由生字组成的词语，会认 9 个生字。2．读懂课文内容，从中受到启发。3．分角色朗读课文，表演课文。教学重难点：识记生字，从课文中受到启发。教学方法：集中识字、表演...

时间:2024-11-24 11:37栏目:幼儿/小学教育

《酸的和甜的》第二课时教学设计 赤峰市第二实验小学 卢艳华【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。 ２、引导学生理解“迫不及待”和“大口大口”这两个词语。 ３、懂得做事要亲自尝试的道...

时间:2024-11-22 09:58栏目:幼儿/小学教育

17、酸的和甜的教材分析：《酸的和甜的》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四组（怎样看问题、想问题单元）里的末篇讲读课文，它是以连环画的形式编排的。课文讲了一个生动有趣的童话故事：“吃不着葡...

时间:2024-11-20 12:45栏目:幼儿/小学教育

17酸的和甜的宁海潘天寿小学郑微颖教学预设教学调整教材分析课文是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的。课文主要说了一只狐狸因摘不到葡萄就说葡萄是酸的，小松鼠、小兔子轻信了狐狸的话，也说葡萄是酸...

时间:2024-11-20 08:14栏目:幼儿/小学教育

《酸的和甜的》教学设计一、教学目标1．知识与能力目标：认识9个生字，会写8个字，培养学生识字、写字的能力。2．过程与方法目标：通过多种形式的读，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3．情感、态度、价值观目...

时间:2024-11-18 08:03栏目:幼儿/小学教育

《酸的和甜的》第一课时教学设计教学目的：1、图文结合，通读课文，初步认识本课的9个生字，读准音，认清形，会正确书写：串、猴、狐、狸这四个汉字。（重点）2、学习课文前三段，正确流利地朗读，理解“转来转去”，...

时间:2024-11-16 05:38栏目:幼儿/小学教育